vf課程標準201103

1、1《Visual《VisualFoxProFoxPro程序設計程序設計》課程標準課程標準課程編碼：B060204課程類別：必修適用專業(yè)：高職高專非計算機類各專業(yè)授課單位：計算機與信息工程系學時：40～60學時編寫執(zhí)筆人及編寫日期：高麗，201010學分：4學分審定負責人及審定日期：王春青，201131、課程定位和課程設計、課程定位和課程設計1.1課程性程性質(zhì)與作用與作用《VF語言程序設計》課程是高職高專會計電算化類專業(yè)、工程造價專業(yè)、建

2、筑類專業(yè)的基礎課程，目的是使學生掌握程序設計語言的基礎知識、簡單的程序設計方法，訓練學生的邏輯思維和解決實際問題的能力，并逐步形成正確的程序設計思想，能夠使用VF語言進行程序設計并具備調(diào)試程序的能力，為后續(xù)課程及其他程序設計課程的學習和應用打下良好的基礎。1.2課程設計設計的理念的理念課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證

3、書（計算機二級）對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以培養(yǎng)學生編程能力來進行。教學效果評價采取過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，理論考試重點考核與實踐能力緊密相關(guān)的知識，重點評價學生的職業(yè)能力。1.3課程設計設計思路思路該課程總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論

4、知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以學生編程能力的培養(yǎng)為線索來進行。教學過程中，要采取工學結(jié)合、課程設計等形式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，理論考試重點考核與實踐能力緊密相關(guān)的知識，重點評價學生的職業(yè)能力。2、課程目標、課程目標2.1知識目標

5、：34、關(guān)系運算符與表達式5、邏輯運算符與表達式6、VF表達式的書寫規(guī)則3數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與編輯1、正確定義表結(jié)構(gòu)2、用“表設計器”建立表結(jié)構(gòu)、修改表結(jié)構(gòu)3、用命令添加記錄APPE4、用命令顯示記錄LIST、DISP5、用瀏覽窗口顯示記錄6、記錄指針定位GO7、記錄的修改EDIT、BROW、CHAN、REPL8、刪除記錄DELE、PACK、ZAP9、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：SUM、COUNT、AVERAGE1、熟練使用“表設計器”建立表結(jié)構(gòu)和修改表結(jié)構(gòu)2

6、、熟練進行記錄的錄入3、熟練使用“瀏覽”或“編輯”窗口方式顯示記錄4、熟練使用LIST、DISP命令顯示滿足不同條件的記錄5、能用BROW命令進行記錄修改6、熟練掌握REPLACE命令進行字段替換7、熟練應用命令進行邏輯刪除8、掌握用SUM、COUNT、AVERAGE命令進行數(shù)據(jù)計算4數(shù)據(jù)表的索引與查找記錄1、ST排序2順序查詢LOCATE、CONTINUE3、索引排序4、索引查詢SEEK、FIND1、正確理解索引的概念2、熟練掌握用“

7、表設計器”建立主索引、候選索引、惟一索引和普通索引3、掌握用命令建立索引的方法INDEXON索引表達式TO、INDEXON索引表達式TAG4、會用SEEK、FIND命令進行快速查詢5、會用LOCATE、CONTINUE命令進行順序查詢5數(shù)據(jù)庫及多表操作1、項目管理器的建立與維護2、數(shù)據(jù)庫的建立與維護3、多工作區(qū)的概念4、多表間數(shù)據(jù)的引用1、能熟練建立項目管理器2、能熟練建立數(shù)據(jù)庫3、掌握表間數(shù)據(jù)的引用方法：別名.字段名和別名字段名6查詢