版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、《坐井觀天坐井觀天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計沂源三中沂源三中萬秀明萬秀明一、教學(xué)目標(biāo)：1、認識本課生字，理解“井沿、無邊無際、一百多里、大話”等詞語。2、學(xué)生能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。學(xué)生能從中體會青蛙和小鳥的爭論，初步理解寓意。3、學(xué)生能發(fā)揮想象，續(xù)寫青蛙跳出井口之后與小鳥的第四次對話。二、教學(xué)重點：青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內(nèi)容，提高朗讀能力。三、教學(xué)難點：懂得人要開闊眼界，不能像井底之蛙，目光短淺。四、教學(xué)準(zhǔn)備：
2、多媒體課件、剪貼畫（青蛙、小鳥）五、教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入提出質(zhì)疑.1.圖片激趣:出示青蛙和小鳥的圖片。2、齊讀課題二、初讀課文學(xué)習(xí)生字。1.看著大屏幕的圖片說一說“坐井觀天”是什么意思？2、從小鳥的話里，你知道了什么？（從天上來、飛了一百多里）一百多里有多遠？（結(jié)合實際理解一百多里：從學(xué)校到東里醫(yī)院四五十趟那么遠。）過渡：小鳥說它飛了一百多里，青蛙相信嗎？（二）學(xué)習(xí)第二組對話1、那么青蛙和小鳥都說天有多大呢？再讀課文，從課文中找到這兩
3、個句子，把他們劃下來，讀一讀。跟同桌說一說：2、青蛙眼中的天是什么樣子的？（井口那么大）小鳥眼中的天是什么樣的？（小鳥認為天是無邊無際的）3、理解“無邊無際”無邊無際是說天怎么樣？還有什么是無邊無際的？（草原、沙漠、森林。。。）4、指導(dǎo)朗讀：誰能試著把天很大的樣子讀出來，先自己讀一讀。指名讀。5、指導(dǎo)朗讀。小鳥認為天是無邊無際的，青蛙認為只有井口那么大，你贊成誰的看法？（現(xiàn)在就請我們同學(xué)一起學(xué)著小鳥飛一飛，看看天是不是無邊無際，好不好起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論