高三物理一輪復(fù)習(xí) 3.4 超重 失重教學(xué)案+同步作業(yè)

1、用心愛心專心1課題：課題：3.43.4超重超重失重失重知識點一單位制（1）基本單位：基本物理量的單位。力學(xué)中的基本量有三個，它們是__________、時間、__________；它們的國際單位分別是__________、秒、__________。（2）導(dǎo)出單位:由__________根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其他物理量的單位。知識點二超重和失重如圖，物體和升降機一起在豎直方向運動1.超重：當(dāng)物體具有的加速度時（包括向上加速或向下減速兩種情

2、況），物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦ψ陨碇亓Φ默F(xiàn)象。2.失重：物體具有的加速度時（包括向下加速或向上減速兩種情況），物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦ψ陨碇亓Φ默F(xiàn)象。3.完全失重：物體以加速度a＝g向豎直加速或向上減速時（自由落體運動、處于繞星球做勻速圓周運動的飛船里或豎直上拋時），物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Φ扔赺________的現(xiàn)象。思考：①“超重就是物體重力增加了，失重就是物體重力減小了，完全失重就是物體不受重力了”這

3、種說法是否正確，為什么？②在完全失重的系統(tǒng)中，哪些測量儀器不能使用？要點深化要點深化如何理解超重和失重現(xiàn)象？(1)不論超重、失重或完全失重，物體的重力不變，只是“視重”改變(2)物體是否處于超重或失重狀態(tài)，不在于物體向上運動還是向下運動，而在于物體是有向上的加速度還是有向下的加速度(3)當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)時，重力只產(chǎn)生使物體具有a＝g的加速度效果，不再產(chǎn)生其他效果平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水

4、中的物體不再受浮力，液柱不再產(chǎn)生向下的壓強等針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1、電梯內(nèi)有一彈簧秤掛著一個重5N的物體。當(dāng)電梯運動時，看到彈簧秤的讀數(shù)為6N，則可能是（）A電梯加速向上運動B電梯減速向上運動C電梯加速向下運動D電梯減速向下運動2、如圖所示，斜面體M始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)物體m沿斜面下滑時有（）A勻速下滑時，M對地面壓力等于（Mm）gB加速下滑時，M對地面壓力小于（Mm）gC減速下滑時，M對地面壓力大于（Mm）gDM對地面壓力始終等于（Mm）

5、g3、如圖所示，一根細(xì)線一端固定在容器的底部，另一端系一木球，木球浸沒在水中，整個裝置在臺秤上，現(xiàn)將細(xì)線割斷，在木球上浮的過程中（不計水的阻力），則臺秤上的示數(shù)（）A增大B減小C不變D無法確定mM用心愛心專心3張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)B課題：課題：3.43.4超重超重失重失重編制：于正華審核：王昭民班級_________姓名___________1.某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電

6、梯內(nèi)稱其體重，0t至3t時間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運行的vt圖可能是（取電梯向上運動的方向為正）（）2如圖中A為電磁鐵，C為膠木秤盤，A和C（包括支架）和總質(zhì)量為M，B為鐵片，質(zhì)量為m，整個裝置用輕繩懸掛于O點。當(dāng)電磁鐵通電，鐵片被吸引上升的過程中，輕繩拉力F的大小為（）AF＝mgBmg＜F＜（Mm）gCF=（Mm）gDF＞（Mm）g3某人在以a＝2.5ms2的加速下降的電梯中最多可舉起m1＝80kg的物體，則此人在地面上最多

7、可舉起多少千克的物體？若此人在一勻加速上升的電梯中，最多能舉起m2=40kg的物體，則此高速電梯的加速度多大？（g取10ms2）4一位同學(xué)的家住在一座25層的高樓內(nèi)，他每天乘電梯上樓，經(jīng)過多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測量，他發(fā)現(xiàn)電梯啟動后的運動速度符合如圖所示的規(guī)律，他就根據(jù)這一特點在電梯內(nèi)用臺秤、重物和停表測量這座樓房的高度。他將臺秤放在電梯內(nèi)，將重物放在臺秤的托盤上，電梯從第一層開始啟動，經(jīng)過不間斷地運行，最后停在最高層。在整個過程中，他記錄