高三物理一輪復(fù)習(xí) 3.2 牛頓第二定律教學(xué)案+同步作業(yè)

1、用心愛心專心1課題：課題：3.23.2牛頓第二定律牛頓第二定律知識點一牛頓第二定律1.內(nèi)容，物體的加速度跟成正比，跟成反比，加速度的方向跟方向相同。2.公式：3力的單位：當質(zhì)量m的單位是、加速度a的單位是時，力F的單位就是N，即1kgms2＝1N.4適用范圍(1)牛頓第二定律只適用于慣性參考系(相對地面或運動的參考系)(2)牛頓第二定律只適用于物體(相對于分子、原子)、運動(遠小于光速)的情況要點深化要點深化同向性公式F＝ma是矢量式，

2、任一時刻，F(xiàn)合與a同向瞬時性a與F對應(yīng)同一時刻，即a為某時刻的加速度時，F(xiàn)為該時刻物體所受合外力因果性F是產(chǎn)生a的原因，物體具有加速度是因為物體受到了力同一性有三層意思：①加速度a相對同一慣性系(一般指地面)②F＝ma中，F(xiàn)、m、a對應(yīng)同一物體或同一系統(tǒng)③F＝ma中，各量統(tǒng)一使用國際單位獨立性分力和加速度在各個方向上的分量也遵從牛頓第二定律，即：Fx＝max，F(xiàn)y＝may針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1、自由下落的小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它

3、接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短的過程中，小球的加速度和速度的變化情況是怎樣的？知識點二牛頓第二定律解題的常用處理方法1、按研究對象受力情況分：①力的合成法：當物體只受兩個互成角度的力作用而做加速運動時，可利用平行四邊形法則很方便求出合力，由牛頓第二定律可知合力與加速度的方向總是一致的，解題時已知或判知加速度方向，就可知合力方向，反之亦然。②正交分解法：當物體受到二個以上力作用而做加速運動時，常用正交分解法解題，多數(shù)情況下是把力正交分解在

4、加速度方向和垂直加速度方向上，有：用心愛心專心3張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)B課題：課題：3.23.2牛頓第二定律牛頓第二定律編制：于正華審核：王昭民班級_________姓名___________1如圖所示，兩個質(zhì)量相同的物體1和2，緊靠在一起放在光滑的水平面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2的作用，而且F1＞F2，則1施于2的作用力的大小為（）AF1BF2C（F1F2）2D（F1F2）22如圖所示，質(zhì)

5、量m=10kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F＝20N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是（）A0B4ms2水平向右C2ms2，水平向左D2ms2，水平向右3如圖所示，質(zhì)量為60kg的運動員的兩腳各用750N的水平力蹬著兩豎直墻壁勻速下滑，若他從離地12m高處無初速勻加速下滑2s可落地，則此過程中他的兩腳蹬墻的水平力均應(yīng)等于（）A150NB300NC450ND600N4如圖所示，

6、帶斜面的小車各面都光滑，車上放一均勻球，當小車向右勻速運動時，斜面對球的支持力為FN1，平板對球的支持力FN2，當小車以加速度a勻加速運動時，球的位置不變，下列說法正確的是（）AFN1由無到有，F(xiàn)N2變大BFN1由無到有，F(xiàn)N2變小CFN1由小到大，F(xiàn)N2不變DFN1由小到大，F(xiàn)N2變大5重物A和小車B的重分別為GA和GB，用跨過定滑輪的細線將它們連接起來，如圖所示。已知GA＞GB，不計一切摩擦，則細線對小車B的拉力F的大小是（）AF＝

7、GABGA＞F≥GBCF＜GBDGA、GB的大小未知，F(xiàn)不好確定6某航空公司的一架客機，在正常航線上做水平飛行時，由于突然受到強大垂直氣流的作用，使飛機在10s內(nèi)高度下降了1700m，造成眾多乘客和機組人員的傷害事故，如果只研究飛機在豎直方向上的運動，且假定這一運動是勻變速直線運動，取g=10ms2，試計算：（1）乘客所系安全帶必須提供相當于乘客體重多少倍的豎直拉力才能使乘客不脫離座椅？（2）未系安全帶的乘客，相對于機艙將向什么方向運動