英語單詞速記

1、英語單詞速記英語單詞速記我們要想真正地了解怎么樣才能把這個單詞記下來，要想提高效率，我們就要弄明白問題出在哪里？為什么單詞那么難記？為什么中國那么多智商優(yōu)秀的同學(xué)他們要花一半以上的時間去學(xué)英語這門專業(yè)？而又要花一半以上的時間去背英語單詞？這么多的時間花在英語單詞這個小小的知識范圍內(nèi)，浪費了我們中國大量學(xué)生的時間。要了解單詞為什么難記？首先給大家演示一個小小的單詞（顯示在我們的黑板上）。我在上面寫了三個字母，這個“box”，告訴我，是什么

2、意思？哇，這個都知道？很奇怪啊!“box”，記住是盒子的意思。好了，知道這個“box”是代表盒子的意思之后我想問大家另外一個小小的問題:就是這個“box”它為什么代表盒子呢？喲，沒聲音了，它為什么代表盒子？“box”，它為什么代表盒子？想過這個問題沒有？告訴大家正確的答案，正確的答案就是我也不知道。換句話說就是不為什么？“box”在生活中其實它代表的是一個生活中小小的事物。這個“box”是英文的一種字符。它和生活中的這樣的一種盒子產(chǎn)生了

3、這樣的一種聯(lián)系，于是就產(chǎn)生了一種語言溝通的基本元素，在這個“box”三個字母和盒子之間的道理，到底為什么是盒子呢？其實沒有任何的依據(jù)，也沒有任何的道理。在語言學(xué)上我們把它叫做單詞的無理據(jù)性。要明白這個單詞的無理無據(jù)性，這就是我們背單詞難記的原因。同學(xué)們，要讓你記住“box”你可以通過理解去記嗎？不能夠通過理解，語言是什么東西？語言是上一代人傳遞給下一代人的一種生活習(xí)慣，既然是習(xí)慣就沒有什么道理。好了，明白這樣一點基本的理論之后呢，這就揭

4、開了我們單詞速記為什么能夠提高？也揭示了我們平常的時候不用方法為什么難記的原因。我們每一個人的大腦的工作方式都是類似的。我們的大腦用什么樣的方式進行工作呢？大家來仔細看一下，大腦的工作方式只有兩種方式來記憶單詞，我們首先倒著看第二種理解。當我們理解了一個信息之后呢，我們就可以記住這樣的一種信息。但是同學(xué)們你們想一想，剛才的這個“box”你們可以通過理解的方式把它記住嗎？“box”和它所這些單詞放在一塊來記，這樣的話呢背單詞的效率可以得到

5、提高。好了，我們來給大家舉個簡單的例子。這個單詞怎么樣？會不會？“加拿大”，這是初中二年級的單詞。初中二年級回想一下過去幾年前我們背這個單詞的時候啊，大家仔細看一下這個單詞，這個單詞，來，這個“a”在這里，“a”第二個，“a”第三個，好了，講到這樣一個單詞的時候正好我們在下面呢還有另外一個單詞。另外一個單詞也是初二課本里面出現(xiàn)的“banana”這個單詞，大家仔細看也是輔音、元音；輔音、元音；輔音、元音的結(jié)構(gòu)。而且每一個元音都是a，這樣明

6、顯的特點放在一塊背當然很好背了。我為什么把這兩個單詞放在一起呢？是因為這兩個單詞的形體非常相似。形狀很相似，于是放到一塊來背，形狀就是他們共同的特點。分類法呢今天我只是簡單的一帶而過。因為分類法到底有什么樣的作用呢，我曾經(jīng)做過一個實驗:我把將近400個左右的單詞啊，把它進行了分類，同時把這400個單詞啊簡單的怎么樣雜亂的給了另一群同學(xué)，兩組同學(xué)分別背這兩組單詞一群經(jīng)過分類，一群沒有經(jīng)過分類，我發(fā)現(xiàn)分過類單詞同學(xué)的記憶的效率要高一些。但是

7、那些是對初中生而言。對于我們大學(xué)生而言，我們能用分類法解決我們詞匯速記的問題嗎？我告訴你還差的遠呢，因為分類法雖然有作用，但是作用可以說只有那么一丁點而已。對于同學(xué)們我們要想面對的課題是單詞速記一天要解決300個單詞以上的問題，那么這300個以上單詞的問題靠分類法能夠解決嗎，解決不了。我證明一下，因為我們每個人的身邊呀，都有一本用分類法編輯出來的資料，這就是字典，很多的字典呢是按照字母順序排列的。很多字典是按照同義詞、反義詞、近義詞分類

8、來排列的，但是這些所有的字典一本本都可以在新華書店買到。有多少人能夠?qū)⑦@些分過類的信息背下來呢？所以說有可能你看到一頁圖片的時候發(fā)現(xiàn)幾個分類的東西在一起挺好背，但是背到第二頁第三頁的時候頭都暈了。根本就背不下去。所以說分類法作用有，但是一點點而已，解決不了我們大學(xué)生速記單詞的問題。好了我們再看下面一種更加熟悉的方法。這個方法呢大家聽的太多了，比如說市面上出現(xiàn)的聯(lián)想法呀，星火法呀，各種方法都是來自于“聯(lián)想法”。但是講到這個“聯(lián)想法”的時候