綜合知識及資料分析

1、綜合知識講義張文正老師張文正老師1、考試分析、考試分析?《綜合知識》測驗(yàn)主要考查作為公務(wù)員所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，考試時(shí)限為60分鐘。?《綜合知識》試題中容易的題大約占50％，中等難度的題大約占30％，難題大約占20％。?《綜合知識》題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題等客觀性試題。?測試材料分為兩部分:試卷和答題卡?？忌喿x試卷上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號下所選答案的標(biāo)號涂黑。答題卡填涂方法參照《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的要求2

2、、綜合知識主要內(nèi)容、綜合知識主要內(nèi)容?政治類知識28％?法律知識27％?行政管理知識18%?時(shí)事政治10%?省情國情7%?公文寫作6%?公務(wù)員職業(yè)道德4%政治、法律和行政管理所占比例較大，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)政治部分一、馬克思主義哲學(xué)一、馬克思主義哲學(xué)二、鄧小平理論二、鄧小平理論馬克思主義哲學(xué)（辯證唯物主義和歷史唯物主義）馬克思主義哲學(xué)（辯證唯物主義和歷史唯物主義）1、唯物論2、辯證法3、認(rèn)識論4、歷史唯物主義緒論1、哲學(xué)的定義:（1）哲學(xué)是關(guān)

3、于世界觀的學(xué)問，是理論化系統(tǒng)化的世界觀，是世界觀的理論形態(tài)。（2）哲學(xué)還是方法論，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。2、哲學(xué)的基本問題恩格斯明確指出：“全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題?！?、唯物主義與唯心主義人工智能：是對人腦的模擬，它不管怎樣發(fā)展都不會代替和超過人類思維，更不能控制、統(tǒng)治人類本身。9、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。世界上除了運(yùn)動著的物質(zhì)，別的什么都不存在。辯證法1、唯物辯證法（1）聯(lián)

4、系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)是唯物辯證法的基本觀點(diǎn)。（2）聯(lián)系：事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互作用和相互制約。（3）發(fā)展：事物由低級向高級、由簡單向復(fù)雜、由無序向有序的上升運(yùn)動。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生。（4）規(guī)律：事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展的必然趨勢。2、唯物辯證法三大規(guī)律（1）質(zhì)量互變規(guī)律質(zhì):事物成為它自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)在規(guī)定性；量:事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度以及它的構(gòu)成成分在空間上排列組合等可以用數(shù)量表示的規(guī)定

5、性；度:質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持自己質(zhì)的范圍、幅度和限度。它的極限叫關(guān)節(jié)點(diǎn)，超出了關(guān)節(jié)點(diǎn)事物就發(fā)生了質(zhì)變；量變：事物數(shù)量的增減或場所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化；質(zhì)變：事物的根本性質(zhì)的變化，是一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是漸進(jìn)過程的中斷。在度的范圍內(nèi)的變化是量變，超出度的變化是質(zhì)變事物的發(fā)展過程:量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，質(zhì)變又轉(zhuǎn)化為量變的質(zhì)量互變過程。質(zhì)量互變的過程:1）量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；2）質(zhì)變體現(xiàn)和鞏固量變的

6、成果，又為新的量變開辟道路；3）質(zhì)變和量變相互滲透。（2）對立統(tǒng)一規(guī)律（矛盾規(guī)律）矛盾：事物內(nèi)部或事物之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，矛盾即對立統(tǒng)一。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，是矛盾雙方相互關(guān)系的兩個(gè)方面。同一性：矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)和趨勢。斗爭性：矛盾雙方互相分離、互相排斥的性質(zhì)和趨勢。矛盾的同一性是有條件的、相對的；矛盾的斗爭性是無條件的，絕對的。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。矛盾是事物發(fā)展的動力，矛盾著