心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃

1、心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃（2016——2018）近幾年來，我校認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，把加強心理健康教育作為加強素質(zhì)教育的重點工作全面推進。未來三年，我們將以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》作為開展心理健康教育的指導(dǎo)性文件，以發(fā)展性心理輔導(dǎo)為重點，把“塑造健全人格，提高學(xué)生的心理素質(zhì)”作為實施心理健康教育的總體目標(biāo)。一、心理健康指導(dǎo)思想以教育部頒發(fā)

2、的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指針，認真貫徹省、市有關(guān)心理教育工作的精神，根據(jù)我校學(xué)生的生源特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，采取多種有效的途徑和方法，開展心理健康教育活動，進一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。二、工作目標(biāo)做好學(xué)校的心理健康教育首先應(yīng)該讓每位老師的心理健康起來。讓心理健康理念深入人心，讓心理健康教育滲透到教育教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，開展心理健康教育；充分開發(fā)學(xué)生的潛能，全面提

3、高學(xué)生的心理素質(zhì)；既要注重學(xué)生的集體心理輔導(dǎo)，又要做好學(xué)生的個別心理咨詢工作。三、任務(wù)措施（一）加強專兼職心育工作隊伍的建設(shè)要有關(guān)于學(xué)科滲透心理健康教育的計劃或反思。2017年，任課教師根據(jù)學(xué)科的特點，尋找各科教學(xué)中的心理訓(xùn)練對應(yīng)點，有組織地在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。2018年，通過組織一系列的心育培訓(xùn)，使教師心育意識逐步增強。（四）完善規(guī)范心理咨詢室健全和完善心理輔導(dǎo)室，使心理輔導(dǎo)室設(shè)備更加齊全，硬件配置更加完善，使其成為學(xué)生心靈

4、成長的家園，成為有效開展學(xué)校心理健康教育的理想場所。（五）開展心理健康教育專題講座根據(jù)學(xué)生實際需要確定講座專題，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，心理講座由專職心理老師負責(zé)，或請心理專家來我區(qū)為師生講座。（六）教師的心理健康與保健工作重視教師的心理健康，并制定相應(yīng)的措施保障教師的身心健康，讓教師找到適合自身個性特質(zhì)的放松方式，讓心靈和頭腦能夠可持續(xù)的健康工作。2016年，了解我校教師職業(yè)倦怠情況，及時為情