北師版八年級上冊數(shù)學(xué)第三章_圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案

1、1北師版八年級上冊數(shù)學(xué)第三章北師版八年級上冊數(shù)學(xué)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí)課題]第1課時(shí)課時(shí)生活中的平移生活中的平移[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1通過具體實(shí)例認(rèn)識平移，理解平移的基本內(nèi)涵，2理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)]探索圖形平移的主要特征和基本性質(zhì)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)]從生活中的平移現(xiàn)象中概括出平移的特征?！竞蛘n朗讀候課朗讀】讀教材67頁的

2、內(nèi)容一解讀教材；一解讀教材；1.生活中的平移（1）你能發(fā)現(xiàn)傳送帶上的電視機(jī)、手扶電梯上的人在平移前后（）沒有改變，（）發(fā)生了改變。（2）在傳送帶上，如果電視機(jī)的某一按鍵向前移動了80cm，那么電視機(jī)的其它部位（如屏幕左上角的圖標(biāo)）向（）方向移動。移動了（）距離（3）如果把移動前后的同一臺電視機(jī)屏幕分別記為四邊形ABCD和四邊形DEFH（書上第58頁的圖32），那么四邊形ABCD與四邊形DEFH的形狀、大小是否相同（）2歸納平移定義：在平

3、面內(nèi)，將一個圖形沿某個（歸納平移定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個（）移動一定的（）移動一定的（），這樣的圖形，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移。平移不改變圖形的（運(yùn)動稱為平移。平移不改變圖形的（）和（）和（）。但改變了物體的位置，平移物體對。但改變了物體的位置，平移物體對應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等。應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等。即時(shí)練習(xí)即時(shí)練習(xí)（1）如果小狗向左移動了50米，那么拖著的箱子向（）方向移動。移動了（）距離。（2）如果小狗向右跑了80cm，那么箱子

4、向移動了3平移的性質(zhì)；平移的性質(zhì)；如圖所示，△ABE沿射線XY的方向平移一定距離后成為△CDF?；卮饐栴}：1.∵平移不改變圖形的大小和形狀∴△ABE≌△DCF∴∠BAE=∠DCF∴AB=CD2.像ACBD這樣的連線就叫做對應(yīng)點(diǎn)的連線。3.請說出對應(yīng)點(diǎn)的連線ACBDEF之間的關(guān)系？CABEDF3想一想你是怎么樣做的呢？和同伴交流一下圖3【學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí)課題】第2課時(shí)課時(shí)簡單的平移作圖簡單的平移作圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】能熟練且較規(guī)范的掌握簡單

5、的平移作圖【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】簡單的平移作圖和歸納平移作圖的步驟方法?！竞钫n朗讀侯課朗讀】生活中的平移【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.我們把矩形ABCD叫做“基本圖形基本圖形”，把矩形EFGH叫做“平移后的圖形平移后的圖形”平移的方向是，平移的距離是矩形ABCD平移到矩形EFGH時(shí)，平移了個點(diǎn)，平移的關(guān)鍵點(diǎn)四個：；根據(jù)平移的性質(zhì)，找出圖中平行且相等的線段有AB=BC=，找出圖中相等的角有，找出圖中對應(yīng)點(diǎn)的連線有。二.解讀教材例1已知線