《發(fā)展生產(chǎn) 改善生活》教案(實習(xí)生)

1、課題課題《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)改善生活改善生活》學(xué)科政治教材教材上海教育出版社授課對象授課對象高一（8）班1.1.知識知識技能技能1)知道社會生產(chǎn)的根本目的是發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改善人民生活。2)知道社會生產(chǎn)目的實現(xiàn)方法。3)知道發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的密切聯(lián)系。4)知道社會積累的重要性及其來源渠道。2.2.過程過程與方法方法1)通過小組內(nèi)討論如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)會學(xué)以致用，學(xué)會以關(guān)鍵詞為中心把握學(xué)習(xí)重點。2)分析社會生產(chǎn)目的和課題

2、中的關(guān)鍵詞，理解發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系。3)分析歸納社會積累的重要性，理解發(fā)展生產(chǎn)改善生活離不開社會積累。教學(xué)目標(biāo)3.3.情感情感態(tài)度態(tài)度與價與價值觀值觀在領(lǐng)悟社會生產(chǎn)目的的實現(xiàn)與個人的道德自律能力及社會的公平協(xié)調(diào)有關(guān)的基礎(chǔ)上，感悟提高自身素質(zhì)的重要性，增強公民的責(zé)任意識。1.教學(xué)教學(xué)重點重點社會生產(chǎn)的目的；社會生產(chǎn)目的的實現(xiàn)；社會積累的重要性；教材分析2.教學(xué)教學(xué)難點難點發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系；社會積累的重要性；學(xué)生學(xué)生自主預(yù)習(xí)課

3、文內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教師教師熟讀課文—理順知識邏輯—教學(xué)設(shè)計—制作課件《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)改善生活改善生活》教案教案教學(xué)過程3.發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系要使經(jīng)濟主體的行為納入社會生產(chǎn)目的的軌道要依靠有內(nèi)部因素和外部條件內(nèi)部因素是指（37第一段，第三行）（過度包裝：我國有關(guān)規(guī)定是商品包裝的價值不能超過這一商品總價的20%，否則就屬于過度包裝）可見，經(jīng)濟主體的道德素養(yǎng)的提高與社會生目的的實現(xiàn)密切相關(guān)。外部條件是那健全的法律和完善的制度靠誰來做啊？要

4、靠政府對不對？（2）【PPT】政府部門的決策科學(xué)化、規(guī)范化所以，實現(xiàn)社會生產(chǎn)目的，還需要讓政府部門的管理與決策更加科學(xué)化，規(guī)范化。在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中政府擔(dān)當(dāng)者重要的角色。我國隔五年都會有一個五年規(guī)劃。所以一方面政府是宏觀經(jīng)濟的管理者（37原因1）我們知道我國去年開始實施了農(nóng)村小孩免費營養(yǎng)午餐計劃。在這里顯示的160億元其實就是國家掌管的經(jīng)濟資源之一——財政資源。所以，另一方面政府直接掌管著一定的社會資源用來向社會提供公共物品和服務(wù)。（3

5、7也公共物品）（3劃線，同時）（3）【PPT】圖片城鄉(xiāng)收入差距城鄉(xiāng)收入的差距說明了我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的不協(xié)調(diào)。所以，要實現(xiàn)社會生產(chǎn)的目的，好需要通過（課本38的閱讀）農(nóng)村地區(qū)和中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后制約了這些地方人民生活水平的提高。這種情況如果不能很好地改變，不僅影響社會生產(chǎn)目的的實現(xiàn)，也不利于我國社會和經(jīng)濟的長期、穩(wěn)定的發(fā)展。（講ppt.）【PPT】（如果把中國比喻成一輛車，那么東部和西部便是它的兩個車輪。再好的車，如果有一個輪子壞