《童趣》復習學案設計

1、1課題《童趣》復習學案集備建議一、復習目標：1、積累作家及作品的有關常識。2、積累文中重點的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞）。3、理解文章的內容與寫法。4、會背誦、默寫、翻譯全文。二、復習重難點：正確默寫課文，掌握重點解詞及課文翻譯，劃分朗讀節(jié)奏，理解課文內容。三、復習方法：知識整理法、自由背誦法、提問法、聯想記憶法四、復習過程（一）學生齊讀課文。1、劃分朗讀節(jié)奏。用“”給下

2、列句子劃分朗讀節(jié)奏。①見藐小之物必細察其紋理故時有物外之趣。②私擬作群鶴舞于空中。③心之所向則或千或百果然鶴也。④昂首觀之項為之強。2、默寫課文問題設計（將整理好的問題以幻燈片的方式呈現，并分門別類，既直觀又容易識記）3、圍繞目標自由復習，同桌之間參照幻燈片上的提示，互相提問，以測試對知識點的掌握情況。（這樣設計的好處是：有助于朗讀訓練以及溫習本課基礎知識。）梳理知識點：文學常識文學常識1、本文選自《》，作者：字：，長洲人，代文學家。答

3、案：《浮生六記閑情記趣》沈復三白清2、《浮生六記》是自傳體的散文。原有六記：《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》，今存前四記。字詞句積累字詞句積累1、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音童稚（）項為之強（）凹者為壑（）癩蝦?。ǎ┟鱟h（）秋毫miǎo（）小之物鶴l（）云端y（）然稱快png（）然大物凹（）凸（）土礫（）答案：zhjiānghli察藐唳怡龐āotū11、所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。2、我心

4、里把它們比作群鶴在空中飛舞。3、抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。4、把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸。5、待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。成語積累成語積累：1、明察秋毫：連極細小之物也看得一清二楚，表現視力極佳。2、怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然：安適、愉快的樣子。3、龐然大物：形容極大極大的動物。4、風聲鶴唳:形容人在非?？只诺臅r候稍有一點風吹草動就十分緊張害怕疑神疑鬼。（成語的解釋，主要

5、要求學生能從整體上把握意思即可。）（三）內容及寫法理解1、文章圍繞“物外之趣”回憶了三件趣事。第一件是把夏蚊看做群鶴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，怡然稱快。第二件是把土墻凸凹、花和花臺邊小草叢雜處看做大自然；第三件，把癩蛤蟆看做龐然大物“拔山倒樹”，又寫了如何懲罰癩蛤蟆，表現了兒時的天真之情。2、三件趣事可否調換位置，為什么不可以。因為三件趣事寫作的順序是由室內到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊擬作群鶴，到把草木、蟲蚊、土墻凸凹