2016屆高考一輪復(fù)習(xí)課時(shí)學(xué)案 no.15豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)

1、1學(xué)案15孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一課前探究案預(yù)習(xí)目標(biāo)：預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.分析常用遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)并區(qū)分遺傳性常用概念2.復(fù)習(xí)一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程3.理解孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法——假說(shuō)演繹法知識(shí)回顧知識(shí)回顧1.孟德?tīng)栠x用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是：、、③培養(yǎng)周期短、繁殖快；④后代數(shù)量多，結(jié)論可靠等。2.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)成功的原因除了①選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料外，還有、、。思考：玉米、果蠅也通常被用作遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)

2、。3.同源染色體、等位基因和相對(duì)性狀的關(guān)系：（1）相對(duì)性狀中的“兩同一不同”是指：、、（2）等位基因的概念：位于一對(duì)上，位置上，控制的基因。4.一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程P：高莖矮莖↓F1：顯性性狀：F1中出來(lái)的性狀，↓????????隱性性狀：F1中出來(lái)的性狀F2：性狀分離：在后代中，同時(shí)出現(xiàn)性狀和性狀的現(xiàn)象思考：如何判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系？5.以一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)為例，理解假說(shuō)演繹法。（1）觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題F1F2↓

3、（2）分析問(wèn)題、提出假說(shuō)①生物的性狀是由決定的。②體細(xì)胞中，控制性狀的基因存在↓③產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的基因④受精時(shí)，雌雄配子（3）方法；F1是，形成配子時(shí)成↓對(duì)的遺傳因子，分別進(jìn)入不同的配子中。（4）得出結(jié)論體細(xì)胞中，控制的遺傳因子成對(duì)存在，不相；形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生，分別進(jìn)入的配子中。（5）繪制測(cè)交圖解：3必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行。其目的是?！镜湫屠}典型例題2】2】下列對(duì)有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.基因型決定了表現(xiàn)

4、型B.等位基因控制相對(duì)性狀C.雜合子自交后代沒(méi)有純合子D.性狀分離是由于基因分離[拓展延伸拓展延伸]1、雜交、自交、測(cè)交、正交與反交概念的含義及應(yīng)用？2、試用圖解表示幾種基因類型：相同基因、等位基因、非等位基因、復(fù)等位基因。[歸納總結(jié)歸納總結(jié)]1、人工授粉過(guò)程：2、基本概念及其相互聯(lián)系：[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1]1][2013新課標(biāo)Ⅰ理綜]若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是()A所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純

5、合子B所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2]2]下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述正確的是()A.非等位基因之間自由組合不存在相互作用B.雜合子與純合子基因組成不同性狀表現(xiàn)也不同C.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合探究二探究二假說(shuō)演繹法的過(guò)程及分離定律的實(shí)質(zhì)假說(shuō)演繹法的過(guò)程及分離

6、定律的實(shí)質(zhì)【典型例題典型例題3】3】孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)，被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是()①豌豆是自花傳粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1