高考作文穩(wěn)定在56+ 作文結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)范式

1、高考作文的基本結(jié)構(gòu)范式高考作文的基本結(jié)構(gòu)范式——如何使高考作文分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在如何使高考作文分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在56分左右分左右教學(xué)目標(biāo)1滲透民族文化﹑民族精神和生命意義的教育。2培養(yǎng)學(xué)生快速打開思路、謀篇布局、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的能力。培養(yǎng)發(fā)散性思維的演繹能力。引導(dǎo)學(xué)生由作文的隨意性、不規(guī)矩而自覺地走向規(guī)范化和條理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序工整美觀。力爭高考作文均分接近于50分。教學(xué)過程一、一、議論文的結(jié)構(gòu)模式（謀篇布局）議論文的結(jié)構(gòu)模式（謀篇布局）

2、開頭開頭1節(jié)、節(jié)、概括材料（話題）概括材料（話題），引出論點(diǎn)。，引出論點(diǎn)。[引論引論]2節(jié)、節(jié)、主體主體3節(jié)、節(jié)、分析問題分析問題論證論點(diǎn)論證論點(diǎn)[本論本論]4節(jié)、節(jié)、（用三個(gè)分論點(diǎn)作段首句）（用三個(gè)分論點(diǎn)作段首句）結(jié)尾結(jié)尾5節(jié)、節(jié)、總結(jié)全總結(jié)全文重申（深化）論點(diǎn)重申（深化）論點(diǎn)[結(jié)論結(jié)論]（三層五節(jié)式（三層五節(jié)式.五股文）五股文）如何列出如何列出“主體主體”部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？1.1.“是為怎是

3、為怎”法（提出問題、分析問題，解決問題；母法）（提出問題、分析問題，解決問題；母法）（是什么、為什么、怎么辦）（是什么、為什么、怎么辦）以“淺談母語淺談母語”為題作文為題作文[縱式結(jié)構(gòu)縱式結(jié)構(gòu)]什么什么是母語（漢語）？母語（漢語）？為什么為什么要重視母語的學(xué)習(xí)？要重視母語的學(xué)習(xí)？（漢語是民族文化的載體（漢語是民族文化的載體漢語是中華文化的標(biāo)志漢語是中華文化的標(biāo)志漢語是中華國人的名片）漢語是中華國人的名片）怎樣怎樣學(xué)好中華母語？學(xué)好中華母

4、語？2“是什么是什么”法（并列分解（并列分解“是什么是什么”）[橫式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)]以“漫談上海的城市文化精神漫談上海的城市文化精神”為題作文為題作文（上海的名片）（上海的名片）上海精神是海納百川的大海精神上海精神是海納百川的大海精神上海精神是勇于爭先的龍馬精神上海精神是勇于爭先的龍馬精神上海精神是與世界共贏的協(xié)和精神上海精神是與世界共贏的協(xié)和精神以“解讀解讀‘有為有不為有為有不為’”為題作文：為題作文：堅(jiān)持堅(jiān)持“有為有不為有為有不為”的

5、原則，的原則，是人生走向輝煌的坦途。是人生走向輝煌的坦途。堅(jiān)持堅(jiān)持“有為有不為有為有不為”的原則，的原則，是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵。是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵。堅(jiān)持堅(jiān)持“有為有不為有為有不為”的原則，的原則，是國家科學(xué)發(fā)展的保證。是國家科學(xué)發(fā)展的保證。（可持續(xù)性發(fā)展）（可持續(xù)性發(fā)展）7古今未來法古今未來法（兼用（兼用“為什么法為什么法”；縱式結(jié)構(gòu)）；縱式結(jié)構(gòu)）以“傾聽傾聽”為題作文：為題作文：傾聽歷史的回聲，毋忘國恥。傾聽歷史的回聲，毋忘

6、國恥。傾聽時(shí)代的強(qiáng)音，與時(shí)俱進(jìn)。傾聽時(shí)代的強(qiáng)音，與時(shí)俱進(jìn)。傾聽未來的召喚，前瞻思維。傾聽未來的召喚，前瞻思維。以“國學(xué)國學(xué)”為題作文：為題作文：國學(xué)，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學(xué)）國學(xué)，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學(xué)）。國學(xué)，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學(xué)，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學(xué)，是中華未來的強(qiáng)國之本。國學(xué)，是中華未來的強(qiáng)國之本。二記敘文（夾敘夾議）結(jié)構(gòu)模式記敘文（夾敘夾議）結(jié)構(gòu)模式8感點(diǎn)引路法（并列分解感點(diǎn)引路法（并列分解“為什么為什么”；

7、橫式結(jié)構(gòu)）；橫式結(jié)構(gòu)）以“我想握住你的手我想握住你的手”為題作文：為題作文：我想握住你的手，因?yàn)槭悄疫~進(jìn)了物理學(xué)的天地。我想握住你的手，因?yàn)槭悄疫~進(jìn)了物理學(xué)的天地。（接寫一個(gè)故事）（接寫一個(gè)故事）我想握住你的手，因?yàn)槭悄涛覍W(xué)做真人。我想握住你的手，因?yàn)槭悄涛覍W(xué)做真人。（接寫一個(gè)故事）（接寫一個(gè)故事）我想握住你的手，因?yàn)槭悄鷰疫M(jìn)入我想握住你的手，因?yàn)槭悄鷰疫M(jìn)入“三個(gè)境界三個(gè)境界”。（接寫一個(gè)故事）（接寫一個(gè)故事）9分鏡頭法

8、（并列橫式結(jié)構(gòu)）分鏡頭法（并列橫式結(jié)構(gòu)）以“收獲收獲”為題作文：為題作文：鏡頭一：實(shí)驗(yàn)室中鏡頭一：實(shí)驗(yàn)室中（在汗水中收獲）（在汗水中收獲）鏡頭二：蘇州河邊鏡頭二：蘇州河邊（在實(shí)踐中收獲）（在實(shí)踐中收獲）鏡頭三：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上鏡頭三：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上（在創(chuàng)造中收獲）（在創(chuàng)造中收獲）三抒情文的結(jié)構(gòu)模式抒情文的結(jié)構(gòu)模式1010分情點(diǎn)法分情點(diǎn)法（移情并列象征法）（移情并列象征法）以“我愛綠色我愛綠色”為題作文：為題作文：呼喚綠色心靈，她平靜而純潔。呼喚綠色心