第15章 同步測控優(yōu)化訓練(四、動能和勢能)

1、四、動能和勢能四、動能和勢能5分鐘訓練分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.在物理學中怎樣才算做了功？功的大小的計算公式是什么？解析：解析：復習功的知識，為學習動能和勢能作鋪墊。只有具備了做功的兩個必要因素，才算做了功。答案：答案：有了作用在物體上的力和物體沿力的方向移動的距離，才算做了功。功的計算公式為W=Fs。2.大家想一想，生活中哪些場合常聽到“能量”一詞？能量簡稱能，在日常生活中有很多應用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具體

2、形式的能量？解析：解析：回憶生活中所說的“能量”，了解它們的不同含義，初步區(qū)分物理學中的“能量”跟生活中的“能量”的不同，并了解不同形式的能量，為學習本課打下基礎。答案：答案：這個人能量大得很！原子彈的能量真大！等等。熱能、太陽能、動能、勢能、電能、原子能等。3.___________________叫動能，影響動能的因素有________________________。解析：解析：通過對動能的預習，初步了解動能的定義和影響動能的因素

3、，明確這是本節(jié)課的重點之一；通過預習，提前發(fā)現(xiàn)問題，以便在學習新課的過程中及時解決。本題可以參閱課本回答。答案：答案：物體由于運動而具有的能量質(zhì)量和速度4.___________________叫重力勢能，影響重力勢能的因素有________________。__________________叫彈性勢能，影響彈性勢能的因素有__________________。解析：解析：通過對重力勢能的預習，初步了解重力勢能的定義和影響重力勢能的因

4、素，明確這是本節(jié)課的另一重點；通過對彈性勢能的預習，以便在學習新課的過程中做到有的放矢。本題可以參閱課本回答。答案：答案：物體由于被舉高而具有的能量質(zhì)量和高度物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量彈性形變的大小10分鐘訓練分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（）A.勢能相等的物體是在同一高度B.懸掛的物體因為沒有做功，所以沒有能C.在空中飛行的子彈能做功，所以具有能D.一個物體具有能量，則它一定具有動能或勢能

5、解析：解析：勢能分為重力勢能和彈性勢能，重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；而彈性勢能的大小跟物體的彈性形變的大小有關(guān)，所以勢能相等，無法確定它們是否在同一高度，故選項A是錯誤的。判斷物體是否具有能量是看它有無做功的本領，而不是看它有沒有做功，所以選項B是錯誤的，C是正確的。能有很多形式：熱能、太陽能、動能、勢能、電能、原子能等，所以物體具有的能量不一定是哪種形式，故選項D是錯誤的。答案：答案：C2.有一個彈簧測力計，它的量程是10N

6、，在這個彈簧測力計下分別掛5N和3N的物體時，兩次彈簧測力計上的彈簧具有的彈性勢能進行比較，以下正確的是（）A.兩次彈簧具有的彈性勢能相同B.第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能大C.第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能小D.無法確定（4）下表給出了一頭牛慢行和一名中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量mkg速度vms1動能EJ牛約600約0.5約75中學生約50約6約900分析以上數(shù)據(jù)，可以看出，對物體的動能大小影響較大的因素是。你這樣判斷的依

7、據(jù)是_________________________________________________________________________。解析：解析：影響動能的因素有質(zhì)量和速度，在通過實驗驗證動能跟哪個因素有關(guān)時，要用控制變量法。題中已告訴我們顯示動能大小的方法，實驗用的是質(zhì)量不同的鋼球從同一高度自由滾下，做了對比實驗，到底是研究動能的大小跟哪個因素的關(guān)系，根據(jù)控制變量法對題進行分析即可得出。顯然，質(zhì)量不同的鋼球從同一高度

8、自由滾下，鋼球滾到斜面底端時速度相同，而質(zhì)量不同，所以該實驗研究的是質(zhì)量對動能的影響，實驗結(jié)論也就不難得出。分析表格中的數(shù)據(jù)，算算牛和中學生的質(zhì)量倍數(shù)、速度倍數(shù)、動能倍數(shù)，根據(jù)質(zhì)量和速度對動能的影響，可分析得出哪個因素對動能的影響大。答案：答案：（1）動能的大小是否跟物體的質(zhì)量有關(guān)。（2）使質(zhì)量不同的鋼球運動到斜面底端時，速度相同。（3）動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)。（4）速度中學生的質(zhì)量是牛的112，而速度是牛的12倍，此時中學生的動能

9、反而是牛的12倍，所以速度對動能的影響大。30分鐘訓練分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.打木樁的重錘自由下落時，關(guān)于它的動能和勢能的變化，下列說法正確的是（）A.動能不變，勢能不變B.動能增大，勢能不變C.動能增大，勢能減小D.動能減小，勢能增大解析：解析：打木樁的重錘在自由下落的過程中，它的質(zhì)量不變，高度逐漸減小，所以它的重力勢能逐漸減小；又因為它的速度在逐漸增大，所以它的動能逐漸增大。答案：答案：C2.質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的

10、燕子，在天空中自由翱翔，如果它們的動能相等，那么（）A.燕子比鴿子飛得快B.燕子比鴿子飛得慢C.燕子與鴿子飛得一樣快D.無法比較解析：解析：已知鴿子的質(zhì)量比燕子的質(zhì)量大，而它們的動能相等，所以，鴿子的速度要比燕子的速度小。答案：答案：A3.一個物體在平衡力的作用下（）A.它的動能一定不變B.它的重力勢能一定不變C.它的彈性勢能一定不變D.無法確定解析：解析：物體在平衡力的作用下，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)即物體的速度不變，又因為質(zhì)