粵教版八年級思想品德課時教案

1、課時教案第一周星期一第五節(jié)本學(xué)期累計總1課時2012年9月3日課題課題1.1自尊自信自尊是健康人格的基石自尊始于知恥編寫人鐘文軍課時課時一課時一課時審核人凌影教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)?知識：了解自尊的含義，認(rèn)識自尊是人的基本心理需要，是形成健康心理的基石；明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心，學(xué)會節(jié)制自己，拒絕卑下，維護(hù)自尊。?情感、態(tài)度與價值觀：認(rèn)識自尊是人格之本，養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心理

2、，形成對健康高尚人格的追求和向往，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良好品德，塑造自己的健康人格。重點重點難點難點自尊的內(nèi)涵和意義。自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。教學(xué)教學(xué)方法方法觀察法、自評法、作業(yè)評價教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課:寓言透視——人的尊嚴(yán)過程指導(dǎo):第一步:指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀教材材料第二步:讓學(xué)生思考并與同桌交流書本中的問題第三步:全班自由發(fā)言逐一討論各道問題并引導(dǎo)學(xué)生舉出社會生活中相類似的事例第四步:結(jié)合問題三學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第一第二節(jié)讓學(xué)

3、生歸納人的尊嚴(yán)的含義第五步:教師總結(jié).講授新課講授新課:找教案1.1.自尊是健康人格的基石自尊是健康人格的基石(1)“自尊“的含義及表現(xiàn)(2)自尊是人的基本心理需要討論:為什么說自尊是人的基本心理需要(從個人體驗可以感受到自尊對人的情緒的影響:當(dāng)自尊得到滿足時就會產(chǎn)生快樂振奮自信這種積極肯定的情緒相反當(dāng)自尊得不到滿足時就會失望憂愁產(chǎn)生消極否定的情緒.)(3)自尊對于健康人格形成的意義自尊心是人進(jìn)步的動力.自尊能夠推動青少年蓬勃向上力爭上

4、游不甘落后.自尊也會阻止人去做損害自尊的卑下的事情.自尊對于健康人格形成的意義需要從正反兩個方面說明即自尊使人有所為有所不為.課時教案第一周星期三第五節(jié)本學(xué)期累計總2課時2012年9月5日課題課題1.1自尊自信走出自卑樹立自信克服自負(fù)和虛榮編寫人鐘文軍課時課時一課時審核人凌影教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)?提高分辨自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的能力，懂得克服自卑，擯棄自負(fù)和虛榮，學(xué)會運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信心，自覺維護(hù)自尊的人格。?認(rèn)識自尊是人格之本，養(yǎng)成自

5、尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心理，形成對健康高尚人格的追求和向往，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良好品德，塑造自己的健康人格。重點重點難點難點珍惜青春，明確青春的價值與使命，創(chuàng)造有意義的人生教學(xué)教學(xué)方法方法觀察法、討論法教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課[投影投影]珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了

6、頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。這個故事說明了什么？(學(xué)生討論回答，教師歸納。)自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變

7、得可愛——人人都喜歡的那種可愛。講授新課講授新課:3走出自卑，樹立自信走出自卑，樹立自信討論:引導(dǎo)學(xué)生積極思維，認(rèn)清自卑的危害和自信的作用（1）自卑的表現(xiàn)、原因和危害A表現(xiàn)：“我不如別人”、“我是平庸之輩”，這種心態(tài)就是自卑的表現(xiàn)。B自卑產(chǎn)生的客觀原因和心理根源。客觀原因：①自身條件的缺陷。②好勝心受到挫折。③自尊心得不到應(yīng)有的滿足。④有利的環(huán)境發(fā)生變化。⑤人際關(guān)系淡漠、緊張。心理根源：①性格軟弱。②對自己缺乏正確的認(rèn)識。③缺乏堅強(qiáng)的意