第2周6-10節(jié)

1、第六第六課時(shí)課時(shí)備課時(shí)間：2012.8.28授課時(shí)間：2012.9.3課題課題：積的近似的近似值(第10頁(yè)的例的例6和“做一做做一做”)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。技巧目技巧目標(biāo)：用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。情感目情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn):教具：教具：

2、插圖，課件教學(xué)教學(xué)過(guò)程:一、激一、激發(fā):1、口算。、口算。1.20.30.70.50.210.81.80.510.821.30.741.2580.250.40.40.40.8910.110.6800.052、用、用“四舍五人法四舍五人法”求出每個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。求出每個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。(課件出示件出示)師：組織學(xué)生獨(dú)立做題，再和同桌交流，巡視指導(dǎo)，指名學(xué)生板演生：獨(dú)立做題，再和同桌交流，訂正小結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？師生一起總結(jié)求出積的近