王校長收集的好習(xí)慣、班規(guī)

1、1說明：現(xiàn)請各級部主任將將王校長收集的說明：現(xiàn)請各級部主任將將王校長收集的《小學(xué)生六十個好習(xí)慣小學(xué)生六十個好習(xí)慣》和《克拉克的克拉克的5555條班規(guī)條班規(guī)》轉(zhuǎn)發(fā)給各班轉(zhuǎn)發(fā)給各班主任，共同分享。王校長要求各班主任要認(rèn)真閱讀，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。作以參照，并結(jié)合本班實際，制主任，共同分享。王校長要求各班主任要認(rèn)真閱讀，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。作以參照，并結(jié)合本班實際，制定好本班學(xué)生需養(yǎng)成的好習(xí)慣和本班班規(guī)，待查。定好本班學(xué)生需養(yǎng)成的好習(xí)慣和本班

2、班規(guī)，待查。小學(xué)生六十個好習(xí)慣小學(xué)生六十個好習(xí)慣一、行為好習(xí)慣一、行為好習(xí)慣1.熱愛祖國。升降國旗、奏國歌時，脫帽、肅立、行注目禮，少先隊員敬隊禮。2.按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有事有病主動向班主任請假。3.上學(xué)時，不帶零食，不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。4.按時上早操和課間操，站隊做到快、靜、齊，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，散開、集合不說話。5.上課時不隨便離開座位，不說悄悄話，不做小動作；學(xué)習(xí)用品輕拿輕放，不隨便推桌

3、椅發(fā)出響聲，主科副科一個樣，老師在和不在一個樣。6.走廊內(nèi)輕聲漫步，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩，不追來跑去；上下樓梯靠右行，自覺排成一隊靠邊走，不推擠。7.課間做一些有益的活動，不在教室里亂吵亂鬧，不敲桌凳，不在課桌和黑板上亂涂亂刻亂畫，不隨便出校門，不踩踏綠籬、草坪。8.見到老師和外來人員統(tǒng)一問“老師好”或“您好”，不扭捏，不做作，不欺負(fù)小同學(xué)，不給別人起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄，不嘲笑。9.在學(xué)校和老師、同學(xué)交

4、流時要講普通話，自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。10.堅持每天佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，進校衣帽正。做事有恒心，有耐心，成功后不驕傲，失敗后不自卑。11.進老師辦公室要喊“報告”，得到允許后方可進入；回答老師問題落落大方，吐字要清晰，不急說強辯。12.放學(xué)后排路隊回家，站隊行進整齊有序，不說話不打鬧。出校門后不亂穿馬路，不在馬路上追跑，不做危險游戲，注意避讓車輛。二、學(xué)習(xí)好習(xí)慣二、學(xué)習(xí)好習(xí)慣13.主動做到課前

5、預(yù)習(xí)，標(biāo)注出不理解的問題。14.到校后能自覺學(xué)習(xí)，讀書時聲音宏亮，充滿感情，使用普通話。15.讀書寫字做到“眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳”，書寫工整，卷面整潔。16.上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和學(xué)習(xí)用具。17.愛惜學(xué)習(xí)用品，做到分類擺放；不在課本上亂染亂畫、演草，不隨便撕扯作業(yè)本。18.課堂上勤于思考，積極回答老師提出的問題，并能有創(chuàng)造性地提出問題，學(xué)會與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。19.課外時間多讀書、讀好書，與圖

6、書交朋友；勤做筆記，注意積累好詞好句。20.懂得字典是無聲的老師，養(yǎng)成勤查字（詞）典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，不懂就問，善于積累素材和生活經(jīng)驗。21.獨立完成課內(nèi)外作業(yè)，不抄襲他人答案；完成作業(yè)后再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)無誤后才收拾，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。22.能制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，能合理安排學(xué)習(xí)時間，有張有弛，提高學(xué)習(xí)效率，不打疲勞戰(zhàn)。23.按時獨立完成家庭作業(yè)。24.勤于復(fù)習(xí)，做到堂堂清、天天清、周周清，建立錯題本，及時修改錯誤。2

7、5.考試時遵守考紀(jì)，認(rèn)真思考，獨立完成試卷，反復(fù)檢查，養(yǎng)成扎實認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。教師批完卷后，要及時改錯，完成滿分卷。三、生活好習(xí)慣三、生活好習(xí)慣26.放學(xué)后按時回家，回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢。27.聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。28.體會父母、長輩的艱辛，主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。29.在家里不任性，個人行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。30.向別人請教態(tài)度

8、要誠懇；接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。31.耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。32.聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他人把話說完。33.不打擾別人的休息、學(xué)習(xí)、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。34.未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西；進入他人房間先輕敲房門，得到同意后才可以進入。35.待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。36.能認(rèn)識到家庭、學(xué)校

9、都是集體，懂得個人要服從于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己的建議。338、進行校外教學(xué)時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜；39、去參觀別人的地方，不要吝嗇你的贊美；40、全校師生一起集會的時候，不要講話；41、接電話的時候言談要得體；42、一趟校外教學(xué)結(jié)束，要謝謝所有隨行的老師和家長；43、搭乘電梯時，要站在右邊，請趕時間的人走左邊；44、列隊行進時不要說話；45、不可以

10、插隊，看到別人插隊時也不可以大呼小叫，讓老師知道就好；46、看電影時不要說話；47、不可以帶玩具到學(xué)校來；48、有誰欺負(fù)你，讓老師知道；49、自己的理想自己要堅持；50、要樂觀，要享受人生；51、別讓別人有遺憾；52、從錯誤中學(xué)習(xí)，繼續(xù)向前邁進；53、不管如何，一定要誠實；54、抓住今天；55、在你的能力范圍內(nèi)，做最好、最好的5555條班規(guī)的魔力條班規(guī)的魔力規(guī)則1：回答我問題時，總是要說“是的，先生”或“不，先生”。只是點頭或用其他“是

11、”或“不是”的表達都不行。規(guī)則2：要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的人；如果有別的人發(fā)表意見，則要轉(zhuǎn)過身去，正對著那個人。規(guī)則3：如果有人在課堂上游戲獲勝，或做得漂亮，我們要向他表示祝賀。規(guī)則8：不要咂嘴、發(fā)嘖嘖聲、轉(zhuǎn)眼珠，或做出對人不敬的手勢。規(guī)則18：努力讓自己盡可能有條理。規(guī)則55：做最好的自己。這些規(guī)則真的能改善學(xué)生的行為舉止，提高他們的考試成績嗎？“是的”，2000年美國迪士尼年度教師羅恩克拉克說。

12、如今，克拉克用他那久經(jīng)考驗的獨特方法激勵著世界各國成千上萬的教師。他們研讀克拉克的著作，看好萊塢拍的《羅恩克拉克的故事》，還可以到克拉克在亞特蘭大創(chuàng)辦的學(xué)校參觀這所專門為“困難學(xué)生”創(chuàng)辦的學(xué)校開門之前，預(yù)約參觀的就已達到數(shù)千人之多。只有當(dāng)學(xué)生以禮相待，學(xué)習(xí)才會在課堂上發(fā)生卡拉克的成名是因為他在北卡羅來納鄉(xiāng)村和紐約市哈萊姆區(qū)薄弱校所取得的成功。在這兩個地方，他幫助困難重重的學(xué)生樹立了自信，提高了成績。除了永遠(yuǎn)激情四射，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新且重

13、視學(xué)生實際生活經(jīng)驗外，克拉克把他自己的成功歸功于他給學(xué)生定下的55條班規(guī)。在他的暢銷書《55條基本規(guī)則》中，克拉克詳細(xì)介紹了他集禮儀修養(yǎng)、紀(jì)律守則和做人原則于一體的班規(guī)。不少教師在看了此書后深受鼓舞嘗試著跟著學(xué)，有的在克拉克的網(wǎng)站上留言說：“我照著這么做了一年，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)從來沒有這么高過，它給我的課堂和教學(xué)帶來了難以置信的變化?！笨死苏f，恰當(dāng)?shù)男袨榕e止與禮儀修養(yǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。只有當(dāng)孩子們變成了一家人大家都相互尊重，

14、以禮相待，相互支持學(xué)習(xí)才會在教室里發(fā)生。他的這些規(guī)則很多都是關(guān)于集體組織的，為學(xué)生的成功營造了一個家的氛圍。有了這些規(guī)則，學(xué)生不再只顧自己，只關(guān)心自己的目標(biāo)，而是凝聚成了一個緊密團結(jié)的集體?！拔野呀淌易兂闪艘粋€家，這樣我們所有人都要對每一個人的成功負(fù)責(zé)，我們總是相互提攜。教室里每天都充滿了鼓勵和激情。當(dāng)孩子處在這樣一種氛圍中，他們就會更加努力，他們想學(xué)到更多東西，他們的學(xué)習(xí)成果就會體現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)上。”這些規(guī)則起作用的另一個原因，是因為它

15、們給學(xué)生提出了明確的要求?？死苏f：“我所知道的是我從來沒有懷疑過你對學(xué)生提出的要求越明確，收到的效果就越好。無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)?！迸u者通常以為學(xué)生會討厭這么多規(guī)則，但克拉克堅持認(rèn)為，學(xué)生喜歡確切地知道哪些事情有利害關(guān)系，以及在特定的情景下該如何做。專教困難學(xué)生克拉克曾在東卡羅萊納大學(xué)讀社會學(xué)科教育，畢業(yè)后原本打算周游世界，不料在歐洲生了場大病后回了家。不想再支持兒子冒險的母親要他去接一名剛?cè)ナ赖慕處煹陌??？死撕懿磺樵傅厝チ四撬∪?/p>