河北版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案(冀教版)

1、曹妃甸臨港商務(wù)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹妃甸臨港商務(wù)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013.92014.72013.92014.7小學(xué)三年級科學(xué)小學(xué)三年級科學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書備課教案科目：科學(xué)科目：科學(xué)河北人民教育出版社河北人民教育出版社1、親歷科學(xué)、親歷科學(xué)一、活動(dòng)目標(biāo)1、能從“為什么會(huì)這樣”的角度對周圍事物提出問題。2、能對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。3、能從周圍自然現(xiàn)象和生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題。二、教學(xué)過程1、通過觀察書上的“風(fēng)雨雷電是

2、怎樣形成的廠、“秋天里樹葉為什么會(huì)飄落”、“人為什么不會(huì)掉下來”三幅圖，啟發(fā)學(xué)生思考問題，引導(dǎo)學(xué)生對探究周圍事物中的奧妙產(chǎn)生好奇心。通過組織學(xué)生對生活中常見的電視機(jī)提出問題的活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題的方法和意識。2、采用小組討論的方式，讓學(xué)生把自己關(guān)于電視最想知道的問題記錄下來，比一比看哪個(gè)小組提出的問題最多。3、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生的想像，引導(dǎo)學(xué)生提出更多的關(guān)于自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象中自己最想知道的問題，從而鞏固對學(xué)生提出問題的方法和意

3、識的訓(xùn)練。4、本活動(dòng)的重點(diǎn)是提出問題的訓(xùn)練，而不是解決問題的訓(xùn)練，教學(xué)中不要把主要精力放在尋找學(xué)生提出問題的答案上。很多問題的答案要在以后的學(xué)習(xí)過程中逐漸獲得。吹紙片一、活動(dòng)目標(biāo)能在教師指導(dǎo)下，對問題進(jìn)行假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，交流、體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程。二、教學(xué)過程1、這個(gè)活動(dòng)可以兩個(gè)人一組進(jìn)行，一人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一人進(jìn)行記錄。接著再變換角色重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)。2、這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原理的解釋。由于科學(xué)地解釋這個(gè)現(xiàn)象涉及到空氣流

4、動(dòng)和大氣壓力等方面的知識，學(xué)生尚不具備這方面的知識。因此，學(xué)生只要能說出這個(gè)現(xiàn)象與空氣的流動(dòng)有關(guān)即可。同時(shí)，允許學(xué)生對這種現(xiàn)象有不同的解釋方法，教師不要糾纏學(xué)生答案的“對與錯(cuò)”。3、這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引起學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。通過猜測、實(shí)驗(yàn)、記錄、思考、交流的過程，讓學(xué)生初步了解科學(xué)探究的過程。大部分學(xué)生的猜測可能與實(shí)際觀察到的現(xiàn)象不一致，這正是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究興趣的良好機(jī)會(huì)。2、認(rèn)識自己、認(rèn)識自己課時(shí)安排：用2—3課