幼兒園老師和新生爸媽的溝通術(shù)

1、幼兒園老師和新生爸媽的溝通術(shù)作者簡介：戴戴老師，在上海某知名幼兒園任教10年，有多年與外教合作、進行多元文化背景教育的經(jīng)驗。寶貝第一天上幼兒園，麻麻一般是這個狀態(tài)：寶貝第一天上幼兒園，麻麻一般是這個狀態(tài)：9點：啊，寶貝還在哭嗎？她會不會想我？老師會不會安慰她？10點：她在干什么呢？找到朋友了嗎？會自己和老師說要上廁所嗎？11點：午飯了，不知道她吃得好不好？有沒有哭？老師會喂她嗎？12點：第一次在學校午睡，能睡著嗎？會不會尿床？13點：啊

2、啊??！我好想娃！我要打電話給老師問情況！14點：啊啊啊啊！我好想娃！！我要打電話給老師問情況！！15點：快了快了，馬上就要放學了！哎呀，不對！今天給她穿了新褲子，她自己不會脫，我要給老師發(fā)微信！16點：寶寶！媽媽來了！快到我懷里來！~~接到娃后，麻麻都非常想把一天內(nèi)的種種問題一個一個地問老師，恨不得讓老師像攝像機一樣回顧娃的每一個細節(jié)。然鵝……老師可能只是匆匆地和你說了一句：“xx“xx媽媽，你來啦！今天她蠻好的哦！媽媽，你來啦！今天她

3、蠻好的哦！再見！再見！”于是你的心中一片失落：這個老師一點也不重視我的寶貝！是不是白天都沒怎么關(guān)心她？！如果你真的會這樣想，那戴戴老師只想說：因為啊~一半哭的，吃到一半哭到吐的，吃到一半尿褲子的……所以自己經(jīng)常忙到不吃飯、忘記了肚子餓！12點：給弄臟衣服的娃們換上干凈衣服、安撫情緒，然后組織午睡。“寶貝們睡覺覺咯！”運氣不好的話，會遇到“集體大合唱”的情況，忍住奔潰的情緒，施展十八般武藝，哄睡。13點：教室里終于恢復平靜，在彌足珍貴的“

4、和平年代”，塞自己幾口食物、整理娃們第一天的照片、和班組成員討論娃的情況、和部分粑粑麻麻溝通娃的情況。同時留意娃們的午睡情況。如果有個別娃情緒波動大，考慮帶到室外散個步，避免影響午睡的娃。14點：安撫陪伴個別睡醒的娃，準備起床后的活動，給尿床的娃換衣服。15點：幫娃穿衣服、起床后，喂娃吃點心，重復上午10點的狀態(tài)。16點：放學前，最后一次確認娃們情緒狀態(tài)穩(wěn)定、身體狀態(tài)舒適、健康狀態(tài)良好，安安全全地把娃交給粑粑麻麻。同時，心里盤算著：等下