審美殘酷

1、審美殘酷審美殘酷新疆的阿爾金山草原上，藏羚羊四蹄騰空奔跑的樣子俊美極了。但你不知道，它的后面追著一輛拍攝者的吉普車(chē)。藏羚羊的心理有多么的恐慌有多么的委屈有多么的怨恨無(wú)人知曉。是否會(huì)撞上山丘？是否會(huì)力竭身亡？在美麗的電視鏡頭后面，其實(shí)有著我們看不見(jiàn)的血腥。青海湖的鳥(niǎo)島上，萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛的場(chǎng)面很壯觀嗎？壯觀，異常的壯觀。但是你不知道，攝影師為了達(dá)到這種效果，甚至放起了鞭炮，把正在孵蛋的鳥(niǎo)兒全部驚動(dòng)飛上了天。鳥(niǎo)兒的心里有多么慌張，有多么失措，有多么

2、的盼顧，人們一無(wú)所知。受驚的鳥(niǎo)兒是否會(huì)重返鳥(niǎo)巢，孵化中的鳥(niǎo)寶寶是否還會(huì)降生？在攝影展前流連往返的人們，無(wú)從得知。動(dòng)物園里孔雀開(kāi)屏的樣子漂亮嗎？漂亮，極其漂亮。但你不知道，有的動(dòng)物園為了吸引游客，一直給孔雀喂激素。孔雀把尾屏高高的舉起，張開(kāi)一把五光十色的扇屏，，它把本該留給雌孔雀看的美麗，展示給了人們。孔雀有多么的羞愧，有多么疲倦，有多么的無(wú)阻，無(wú)人關(guān)心。一撥又一撥的游客受用開(kāi)屏的美麗，卻不知，孔雀的生理習(xí)性正因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使而受到改變

3、。我們所欣賞到的美，有時(shí)恰恰是一種囚禁，囚禁天然，囚禁自由。我們所欣賞到的美，有時(shí)恰恰是一場(chǎng)殺戮，人為地去獲取，人為地去制造。（摘自12月1日《解放日?qǐng)?bào)》作者繆克構(gòu)）現(xiàn)在我們對(duì)應(yīng)試教育中培養(yǎng)的高分人材，總是懷著無(wú)比欣賞的感情去看待，對(duì)像高考上線率達(dá)到94%的學(xué)校懷著仰慕的心情去贊美?？墒悄阒篮⒆邮チ耸裁茨厮麄兪?yīng)有的活力和激情，他們失去了創(chuàng)造力和想象力，有的甚至是失去了獨(dú)力自助的生活能力。還有就是健康的身體，眼睛是第一處顯而易見(jiàn)的

4、損壞器官。他們的高分是用每天十幾個(gè)小時(shí)的埋頭肯書(shū)本而換來(lái)的。又有多少人能感覺(jué)到我們這些學(xué)校的老師的有多么的辛苦和無(wú)限的壓力呢。一個(gè)師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，滿懷喜悅，滿懷激情地到了一所令人仰慕的學(xué)校，一屆學(xué)生教完了，三年的時(shí)光對(duì)于她來(lái)說(shuō)比一般的同學(xué)多過(guò)了三年。因?yàn)樗瓷先ケ韧g人更疲憊更顯老一些。就評(píng)這一點(diǎn)你就能體會(huì)到我們的老師又會(huì)失去些什么，大家就可想而知了。對(duì)所謂成功的幼兒教育的評(píng)價(jià)和認(rèn)定，我們也可以從中得到一些感觸和啟發(fā)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之