好,測量旗桿的高度活動課

1、教學活動課題教學活動課題測量教室的高度測量教室的高度一、活動器材：標桿、卷尺、測角儀二、活動目的：探究用數(shù)學方法測量旗桿高度的多種方案三、活動工具：標桿、卷尺、測角儀、鏡子、紙、記錄筆、多媒體電腦室（數(shù)學實驗室）四、實驗步驟及過程：（學生用數(shù)學方法動手操作實踐，多種方法測量旗桿的高度，并記錄實驗步驟和闡述數(shù)學依據(jù)）五、實驗結(jié)果：1、利用太陽光下的影子實驗原理：利用太陽光是平行光，得到△ABC∽△CDE具體操作：小組選一名同學直立于旗桿影

2、子的頂端處，需測量的數(shù)據(jù)：觀測者的身高CD、觀測者的影長DE、同一時刻旗桿的影長BD2、利用標桿，用眼睛觀測，觀測者的眼睛與標桿的頂端和旗桿的頂端“三點共線”；實驗原理：利用太陽光是平行光，得到△ABD∽△ACE具體操作：選一名同學作為觀測者，在觀測者與旗桿之間的地面上直立一根高度適當?shù)臉藯U。觀測者適當調(diào)整自己所處的位置，當旗桿的頂部、標桿的頂端、觀測者的眼睛恰好在一條直線上。需測量的數(shù)據(jù)：觀測者的眼睛到地面的距離AF、觀測者的腳到標桿

3、底部的距離FG和到旗桿底部的距離FH、標桿的高BG.3、利用鏡子的反射實驗原理：根據(jù)光線的入射角等于反射角，得到△ABC∽△DEC具體操作：小組選一名同學作為觀測者，在觀測者與旗桿之間的地面上平放一面鏡子，在鏡子上做一個標記。觀測者看著鏡子來回移動，至看到旗桿頂端在鏡子中的像與鏡子上的標記重合。需測量的數(shù)據(jù)：觀測者的身高AB、觀測者的腳到鏡子的距離BC和鏡子到旗桿底部的距離CE。方法1：利用鏡子的反射測量（1）、記錄測量的數(shù)據(jù)：1、。2