培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作總結(jié)

1、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師、、的工作總結(jié)2016年，學(xué)校安排我擔(dān)任、、老師的指導(dǎo)老師，1年時(shí)間里，我做了大量的工作，取得了較好的成果，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)培養(yǎng)指導(dǎo)、、同志工作情況總結(jié)匯報(bào)。一、指導(dǎo)教師情況我原是年級(jí)部工作，教育教學(xué)工作多，壓力很大，在教學(xué)工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在老教師的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力鉆研，很快適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)崗位，并擔(dān)任班主任，并成為一名骨干教師，在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同仁好評(píng)

2、。因此承擔(dān)了培養(yǎng)新教師的任務(wù)。二、青年教師、、的情況、、同志從工作到現(xiàn)在一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，、、同志思想上積極要求進(jìn)步，工作上勤奮刻苦，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心投入到教育事業(yè)上，是一名各方面都嚴(yán)格要求自己的教育工作者。三、培養(yǎng)指導(dǎo)、、同志的情況、、同志剛走上工作崗位期間，教學(xué)基本功欠缺，備課抓不到重點(diǎn)，組織教學(xué)能力欠火候，管理班級(jí)不到位，不能和科任教師密切配合搞好班級(jí)教育教學(xué)工作，當(dāng)我了解這些情況后，及時(shí)找她們談心，首先肯定