版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一些事半功倍的復(fù)習竅門?。ㄞD(zhuǎn))歷史學(xué)習有一句秘言:“死去活來,得意忘形“(即超越對知識的死記硬背,能靈活運用,得其真意而硬記單個知識點)。要善于尋找線索,善于聯(lián)想,由此及彼,以期達到一幅洋洋大觀的有機知識體系。這不是在教大家放棄對歷史研究的嚴謹態(tài)度,然而不管黑貓還是白貓,能抓住老鼠的就是好貓!誰的復(fù)習時間都緊,怎樣在有限的時間里最大限度地記憶歷史事件,掌握記憶技巧,是大家現(xiàn)在最渴望的??!相信通過以下所列的各種技巧方法,絕對能夠刷新你對歷
2、史乏味枯燥的感受?。。?!用聯(lián)想法記憶歷史年代淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年,通過淝可聯(lián)想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體,兩個3則是兩個耳朵。這樣一想就記牢了。用聯(lián)想法記憶歷史事件漢代的農(nóng)民起義較大規(guī)模的有三次:一是公元17年發(fā)生的綠林起義;二是公元18年發(fā)生的赤眉起義;三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢,后一次發(fā)生在東漢。這三次起義的時間可以用對比法來記,最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞
3、混。為此,可采用聯(lián)想記憶法來記憶。這三次起義的名稱都有顏色,即綠、紅、黃,可與楓葉聯(lián)系起來記。楓葉春夏時綠,秋天變紅,冬天變黃。用聯(lián)想法記憶歷史事件及年代公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長安,可用聯(lián)想法記作:“前鴨子下蛋后鴨子看,劉邦定都于長安”。這是因為2像鴨子0像蛋。用聯(lián)想法記憶魏、蜀、吳三國建國年代公元220年,曹丕建魏,定都于洛陽,需記的內(nèi)容有:“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛陽”等項,可用聯(lián)想加串聯(lián)法記作:“曹丕喂(魏
4、)洛羊(陽),一天二兩(22)餅(0)”。同理可記:“劉備守(蜀)成都,一天二兩(22)藥(1)”;“孫權(quán)建吳業(yè)(建業(yè)),養(yǎng)了三只鴨(222)”。因為劉備建蜀時已風燭殘年,故一天二兩藥;而孫權(quán)的吳國在長江邊上,故與養(yǎng)鴨聯(lián)系。用聯(lián)想法記憶晉滅吳的時間公元280年,晉滅吳,從而結(jié)束了三國鼎立局面。吳滅了,就等于吳被拆散了,消失了,而吳字可以拆成“二、八、口”三個字,正好與280相合。用諧音法記憶歷史年代(1)李淵618年建立唐朝,可記作
5、:“李淵見糖(建唐)摟一把(618)”。(2)清軍入關(guān)是1644年,可記作:“一溜死尸”。因為清軍入關(guān)尸橫遍野。(3)中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年,可用諧音記作:“一拔就死”。(3)中日《馬關(guān)條約》1895年簽訂,可記作:“馬關(guān)的花生——一扒就捂(霉變)”。(4)1898年6月11日至9月21日,歷時103天的戊戌變法,可記作:“戊戌變法,要扒酒巴;路遙遙,酒兩舀”。要扒酒巴,即1989年;路遙遙,即6月11日;酒兩舀,即9月21日
6、。用諧音法記憶八國聯(lián)軍進北京的時間1900年8月14日,八國聯(lián)軍進北京,可記作:八國聯(lián)軍進北京時正趕上光緒皇帝的親爸爸——慈禧要死,即爸要死(8月14日),喝了兩瓶藥酒沒頂用。兩瓶即兩“0”,藥酒即“19”,合起來為1900。用歸納法記憶原始社會生產(chǎn)關(guān)系原始社會生產(chǎn)關(guān)系可歸納記作:一公二平。“一公”是指生產(chǎn)資料公有制?!岸健笔侵溉藗冊谏a(chǎn)勞動中結(jié)成了原始的平等互助關(guān)系和平均分配消費品。用歸納法記憶有關(guān)隋朝大運河的歷史知識
7、關(guān)于隋朝大運河的開通時間、流經(jīng)地域和歷史意義等,可歸納為“一二三四五六”的數(shù)字來記憶:一條南北交通大動脈;隋朝第二代皇帝隋煬帝開鑿;跨越三大城市,即以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭;全長分四段:永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河;連接五大河流:海河、黃河、淮河、長江和錢塘江;流經(jīng)六?。杭?、魯、豫、皖、蘇、浙。用歸納法記憶中國近代史上發(fā)生的重大事件中國近代史(1840~1919)上發(fā)生的重大事件,可歸納為“五四三二一”來記憶。即
8、:五次重大戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;四個主要不平等條約——《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;三次革命高潮——太平天國運動、義和團運動、辛亥革命;兩個階級產(chǎn)生——無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生;一次失敗的變法——戊戌變法。用歸納法記憶中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容中日《馬關(guān)條約》包括四項內(nèi)容:割遼東半島、臺灣島、澎湖列島給日本,賠日本軍費白銀二億兩,開放沙市、重慶、
9、蘇州、杭州為商埠,允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等??蓺w納記作:“一廠,二億,三島,四口”。用歸納法記憶中國歷史之最(1)中國境內(nèi)的最早人類——元謀人。距今約170萬年。(2)中國有文字可考的歷史,是從商朝開始的。文字的出現(xiàn),是人類歷史進入文明時期的重要標志。我國文字出現(xiàn)很早,還在原始社會母系氏族繁榮時期,陶器上已經(jīng)有了刻劃符號。商朝的“甲骨文”已是相當成熟的文字,我們今天的文字就是從甲骨文發(fā)展來的。(3)中國歷史上最早的確切紀年始
10、于公元前841年,即共和元年。(4)中國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝。公元前21世紀,禹死后,他的兒子啟利用已得的權(quán)勢,殺死禹的繼承人伯益,繼承禹位。從此,世襲制代替了禪讓制。(5)中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦。秦始皇為第一個皇帝。中國歷史上惟一的女皇——武則天。(6)春秋時期第一個霸主——齊桓公。(7)戰(zhàn)國時期變法最徹底的是商鞅。(8)中國道家學(xué)派的創(chuàng)始人——春秋時代的老子;儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——春秋時代的
11、孔子;墨家思想的創(chuàng)始人——戰(zhàn)國時期的墨子。24.用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張孔孟儒,行“仁政”;道“無為”,老莊興;子墨子,講“非攻”;韓非子,“法治”行。用口訣法記憶安史之亂起止年代公元755年,安祿山和史思明發(fā)動叛亂,公元763年被唐軍打敗,歷時8年。叛亂的起止年代可用口訣來記:安祿山,史思明,騎胡虎(755),溜山(763)城。用口訣法記憶太平天國起義的主要內(nèi)容1851年洪秀全發(fā)動金田起義
12、,建號太平天國,以拜上帝教統(tǒng)一思想;1853年3月,洪秀全定都南京,改南京為天京。這些內(nèi)容可用口訣記作:洪秀全,拜上帝,太平天國大起義;秀全要把古扇扇(1853年3月),南京定都換了天。用串聯(lián)法記憶“春秋五霸”春秋時期,先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王,歷史上稱為“春秋五霸”。時間長了,這“五霸”易忘掉其中的一兩個,如果用串聯(lián)法記,就容易記牢。即:“近聞(晉文)齊桓采松香(宋襄),鋸斷秦木(秦穆)留楚樁(
13、楚莊)”。用串聯(lián)法記憶《中英南京條約》的內(nèi)容第一次鴉片戰(zhàn)爭以后,1842年8月清政府被迫同英國侵略者簽訂了中國近代史上第一個不平等條約中英《南京條約》。條約的主要內(nèi)容是開放寧波等五個通商口岸并割地香港,可化簡后串聯(lián)記作:“寧(寧波)上(上海)廣州,不(福州)下(廈門)香港”。用化簡法和串聯(lián)法記憶《辛丑條約》的內(nèi)容八國聯(lián)軍進北京以后,1901年,清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奧等國,簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。主要內(nèi)容有四項
14、:①清政府賠款——白銀4.5億兩,可化簡為“錢”;②要求清政府嚴禁人民反帝,可化簡為“禁”;③允許外國駐兵于中國鐵路沿線,可化簡為“兵”;④劃定北京東交民巷為“使館界”,允許各國駐兵保護,可化簡為“館”。這四項內(nèi)容可化簡串聯(lián)記作:“前進賓館出新丑”。1、因果聯(lián)系法。歷史的發(fā)展是連續(xù)的,這就要求在歷史學(xué)習中,用發(fā)展的觀點把握歷史事件之間及歷史知識構(gòu)成諸要素之間的相互關(guān)系。在這里,應(yīng)注意章節(jié)之間的因果關(guān)系,如十月社會主義革命與戰(zhàn)后資本主義國
15、家革命運動、亞非的民族解放運動之間的因果關(guān)系章節(jié)之間的關(guān)系,如世界古代史第八章,奧斯曼土耳其的擴張,引起新航路的開辟,新航路的開辟,又導(dǎo)致西歐殖民者的對外殖民擴張和殖民掠奪,殖民擴張和殖民掠奪又促進了西歐資本主義的發(fā)展。2、時間聯(lián)系法。即以時間為主線,把握住在這一時間范圍內(nèi)發(fā)生的重大歷史事件。如簡述明朝中后期發(fā)生的歷史事件及其影響。再如列舉1861年中外歷史上發(fā)生的重大歷史事件。簡單的一個年代,就可以歸納出這樣七個歷史事件:(1)總理衙
16、門的設(shè)置;(2)安慶軍械所的創(chuàng)立;(3)那拉氏發(fā)動宮廷政變;(4)意大利議會的召開;(5)撒丁王國國王伊曼紐爾二世就任意大利王國國王;(6)俄國亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制度的改革;(7)美國內(nèi)戰(zhàn)的開始。3、空間聯(lián)系法。即根據(jù)地域范圍歸納、概括歷史事件,這種方法多與時間聯(lián)系法綜合運用。如敘述17至19世紀發(fā)生在大西洋沿岸的重大歷史事件。這一總是就囊括了(1)英國資產(chǎn)階級革命;(2)美國獨立戰(zhàn)爭;(3)法國資產(chǎn)階級革命;(4)英國工業(yè)革命;(5
17、)拉丁美洲獨立運動;(6)美國內(nèi)戰(zhàn);(7)美西戰(zhàn)爭等方面的內(nèi)容。4、人物聯(lián)系法。即以歷史人物活動為主線,貫串眾多的歷史事件。如以馬克思、恩格斯在創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義、1848年歐洲革命和創(chuàng)建國際工人組織三個方面的革命實踐,全面地把握革命導(dǎo)師的斗爭歷程。再如,通過敘述漢武帝、林則徐、羅伯斯庇爾、華盛頓等一系列歷史人物活動,不僅有助于全面、系統(tǒng)地把握歷史人物活動的全貌,而且有助于提高對歷史人物的分析和評價能力。5、事件聯(lián)系法。即通過歷史上相同或
18、相似的歷史事件,將歷史知識聯(lián)系起來。這種方法在歷史學(xué)習中使用較為普遍。如學(xué)習中國古代史封建經(jīng)濟的發(fā)展,我們常常從封建農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)這三個方面進行歸納綜合。講我國的古代封建政治,則從中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展、古代社會的政治改革這兩大事件進行綜述。講述近現(xiàn)代英國的歷史,則以殖民強國的確立與衰落貫串始終。更為突出的,我們在學(xué)習中國近代史過程中,把中國近代八十的歷史概括為:一次變法運動,二個階級產(chǎn)生,三次革命高潮,四次思想解放,五次侵華戰(zhàn)爭
19、,六個不平等條約,七場重要運動,八個主要人物。以下是博仁歷史學(xué)考研輔導(dǎo)名師推薦的歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合參考教材:中國通史:《中國古代史》(上)晁福林北京師范大學(xué)出版社《中國古代史》(下)寧欣北京師范大學(xué)出版社《中國近代史》鄭師渠北京師范大學(xué)出版社《中國現(xiàn)代史》王檜林北京師范大學(xué)出版社《中華人民共和國》何沁高等教育出版社世界通史:《世界上古史》周啟迪北京師范大學(xué)出版社《世界中古史》孔祥民北京師范大學(xué)出版社《世界近代史》劉宗緒北京師范大學(xué)出版社《世
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 這是一些愛車小竅門
- 中考歷史學(xué)科單元復(fù)習策略
- 一、哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)大類
- 還原一些歷史4
- 高中歷史學(xué)考復(fù)習提綱
- 歷史學(xué)論文
- 高中歷史學(xué)霸一輪復(fù)習學(xué)習經(jīng)驗筆記
- 歷史學(xué)院簡介
- 歷史學(xué)考研專業(yè)
- [歷史學(xué)]綜述 輝煌的歷史征程
- 歷史學(xué)近代史綱要復(fù)習題
- 歷史學(xué)外文翻譯
- 歷史學(xué)系簡介-北京大學(xué)歷史學(xué)系
- 多一些、少一些
- 歷史學(xué)科精神的培養(yǎng)
- 淺談高考歷史學(xué)科的整合與長效復(fù)習模型
- 歷史學(xué)期教學(xué)總結(jié)
- 高一歷史學(xué)科的學(xué)習方法匯總
- 歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
- 歷史學(xué)期教學(xué)總結(jié)
評論
0/150
提交評論