作業(yè)一《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀研修日志

1、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀研修日志林翠學(xué)習(xí)了“《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀”，我作為一名中學(xué)教師，深受啟發(fā)，下面寫一下我研修的知識：一、教師專業(yè)化的重要意義：第一是為了提高教育質(zhì)量；第二是有利教師的社會地位的提高。二、教育專業(yè)化的要求：?1)要有較高的專門(所教學(xué)科）知識和技能體系?2）經(jīng)過較長時期的專門職業(yè)訓(xùn)練，指掌握教育學(xué)科知識和技能，并經(jīng)過“臨床實習(xí)；?3）有較高的職業(yè)道德，謹(jǐn)業(yè)愛生；?4）教師職業(yè)的自主權(quán)。包括在職

2、業(yè)生活中，對于專業(yè)事宜的判斷和行動的獨立性，自主地規(guī)定適合本職業(yè)的資格條件。21世紀(jì)學(xué)生必須掌握以下四方面的技能：?思維方式：創(chuàng)造性，批判性思維，問題解決，決策和學(xué)習(xí)能力?工作方式：溝通和合作能力?工作工具：信息技術(shù)和信息處理能力?生活技能：公民、生活和職業(yè)，以及個人和社會責(zé)任三、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵1.理念：⑴師德為先；⑵學(xué)生為本；⑶能力為重；⑷終身學(xué)習(xí)。五、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)1.與教育場景結(jié)合：學(xué)習(xí)與應(yīng)用；2.與專業(yè)發(fā)展的階段性結(jié)

3、合：⑴年輕教師：專業(yè)能力；⑵中年教師：活動和技術(shù)；⑶高級教師：如何對待自己的經(jīng)驗。?制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意義：?第一是規(guī)范教師入職標(biāo)準(zhǔn)。將來教師入職必須經(jīng)過國家考試，取得教師資格證書并注冊。?第二是規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。?第三是作為評價考核教師的依據(jù)。?教育是關(guān)系到國計民生的大事，是公益事業(yè)?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》頒布是我國教育界的一件大事，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力貫徹。我的思考：1.為什么要有教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？⑴我國教師隊伍發(fā)生了巨大的變化，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)