人類應用大自然提供的資源於日常生活所需由於科技進步...

1、83人類應用大自然提供的資源於日常生活所需。由於科技進步，人類設計了更多便利但是耗費或破壞自然資源的用品，雖然為人類帶來更便利舒適的生活，但卻會造成資源的枯竭。所以大家必須建立共識，了解過度使用自然資源不僅破壞原有的自然生態(tài)，也因而造成大自然反撲，人類反而受其害。因此，為了減緩生態(tài)的性循環(huán)，我們必須建立節(jié)約能源的好習慣，並從生活中確實做到資源回收的工作，作一個捍衛(wèi)地球的生活高手。生活高手生活學習站壹、設計理念貳、主題架構圖地球上的資源我

2、是大功臣我快消失了資源回收與垃圾分類生活學習站生活高手85能力指標能力指標教學活動指導要點指導要點教學資源教學資源評量方式評量方式六大議題六大議題【地球上的資源地球上的資源】教學活動（10分）1.支援前線：將全班分成三組，每組輪流將地球上可以讓人利用的資源寫在空心圓中。2.教師說明自然資源的意義及包含的內(nèi)容。【我是大功臣我是大功臣】教學活動1.學生討論與決定擔任各項自然資源的角色。（5分）2.透過表演活動表達自然資源在地球上的用途或重要

3、性。（20分）3.歸納：老師結語，自然資源與人們生活的關係。（5分）~第一節(jié)完第一節(jié)完~【我快消失了我快消失了】教學活動1.每組擇一題分組討論（10分）(1)地球上的樹木都被砍伐，被人類使用耗盡後，地球會變得如何(2)蝴蝶被捕捉，製作標本販賣結果會如何(3)鐵礦全被開採完，結果會如何2.角色扮演：各組將討論的內(nèi)容表演出來。（20分）由一人做旁白，其餘學生扮演人及各項自然資源，表達各自的心聲。3.結語：地球上的資源被大量開採後，對地球會造