人教版-小學(xué)語(yǔ)文-五年級(jí)上冊(cè)-作業(yè)本-有趣的漢字-答案

1、有趣的漢字1、議一議，填一填。同學(xué)們，“有趣的漢字”研究活動(dòng)開(kāi)始了，在活動(dòng)之前，先和同組的同學(xué)討論一下活動(dòng)計(jì)劃吧！例1：第（1）組“有趣的漢字”研究活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間月日活動(dòng)地點(diǎn)教室活動(dòng)內(nèi)容有趣的有趣的漢字（1）收集字謎、歇后語(yǔ)、諧音笑話等。（2）分類整理收集的資料?；顒?dòng)過(guò)程（3）制作手抄報(bào)。組長(zhǎng)：資料收集員：資料整理員：版面設(shè)計(jì)員：活動(dòng)分工抄寫員：例2：第（2）組“有趣的漢字”研究活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間月日活動(dòng)地點(diǎn)家里活動(dòng)內(nèi)容漢字的演字的演變

2、（1）通過(guò)上網(wǎng)收集“漢字的演變”資料?；顒?dòng)過(guò)程（2）分類整理收集的資料。例：馬背上釘掌——離題（蹄）萬(wàn)里酒壺里翻筋斗——胡（壺）鬧唐僧的書——一本正（真）經(jīng)豬鼻子插蔥——裝相（象）三月的楊柳——分外親（青）6、根據(jù)課文中的閱讀材料填空。(1)《字謎七則》《有趣的諧音》分別從字的意思和讀音兩方面說(shuō)明了漢字的有趣和神秘。（2）《倉(cāng)頡造字》讓我們了解到?jīng)]有文字時(shí)，古人曾使用結(jié)繩記事、物語(yǔ)等方式交流思想，創(chuàng)說(shuō)是倉(cāng)頡以模擬鳥(niǎo)的足跡中創(chuàng)造了漢字。（