主題班會(huì)伴學(xué)生順利走過(guò)初中生活

1、讓主題班會(huì)伴學(xué)生順利走過(guò)初中生活讓主題班會(huì)伴學(xué)生順利走過(guò)初中生活學(xué)生進(jìn)入初中之后，就已經(jīng)邁入了人生的青春期，身體和心理都在發(fā)生巨大的變化。他們與父母、老師的交流越來(lái)越少，有了自己獨(dú)立的思想，有了各自的小圈子，小圈子里朋友的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著他們的認(rèn)知能力。著名教育家黃炎培先生曾說(shuō)過(guò)：“中學(xué)生正處在人生的交叉路口，欲東便東，欲西便西，出入很大?！币徊恍⌒模蜁?huì)迷失方向。那么，如何讓學(xué)生順利走過(guò)初中生活是擺在家長(zhǎng)和老師面前的首要任

2、務(wù)。此時(shí)學(xué)生已厭煩了家長(zhǎng)的羅嗦和老師的說(shuō)教，那么借助主題班會(huì)，澄清是非，提高認(rèn)識(shí)，同學(xué)間互相勉勵(lì)，不僅能使他們樂(lè)于接受，而且能對(duì)他們順利開展教育，對(duì)他們的思想教育才能如春風(fēng)化雨般深入心靈，才能使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，促進(jìn)學(xué)生順利走過(guò)初中生活。如何召開主題班會(huì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果呢？多年的實(shí)際工作中，筆者覺(jué)得應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一、及時(shí)性主題班會(huì)是為了解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題而舉行的，所以只要發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要及時(shí)召開主題班會(huì)，及時(shí)解決班

3、上許多令人頭疼的問(wèn)題，使學(xué)生及時(shí)地從煩惱的問(wèn)題中解脫出來(lái)，以愉快的心情投入到學(xué)習(xí)、生活中去。有一次，我們班的一個(gè)女生，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事受到了媽媽的打罵，反映，孩子都變得很懂事，與父母的話多了，爭(zhēng)執(zhí)少了。筆者又一次感受到了主題班會(huì)的魅力！二、針對(duì)性學(xué)生在初中三年生活中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地尋找學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中普遍存在的問(wèn)題，借助主題班會(huì)有針對(duì)地解決一個(gè)共有的問(wèn)題，才能讓學(xué)生在不同時(shí)期從容應(yīng)對(duì)各種困難。例如，學(xué)生剛

4、進(jìn)入初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)科目的增多，難免會(huì)感到無(wú)所適從。針對(duì)此種情況，筆者及時(shí)召開了名為《如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的主題班會(huì)，探討初中各科的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，從而堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科的信心。三、主體性因?yàn)橹黝}班會(huì)是利用學(xué)生自身的特點(diǎn)讓學(xué)生自己教育自己的。所以，老師要充分做好學(xué)生的發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。因此每次主題班會(huì)之前，筆者都會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)報(bào)名當(dāng)主持人，讓他們自擬發(fā)言稿，自己思考