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1、中國(guó)官員出國(guó)培訓(xùn)中國(guó)官員出國(guó)培訓(xùn)——鍍金后的官員能為鍍金后的官員能為“十二五十二五”工作提供什么?工作提供什么?(發(fā)帖于人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇,昵稱:小小書(shū),作者:馬陸鎮(zhèn)人民政府黨委辦王書(shū)婷,時(shí)間:20101118)據(jù)資料表明,上世紀(jì)90年代末以來(lái),中國(guó)政界掀起了官員出國(guó)培訓(xùn)的大浪潮,不少地方政府紛紛將自己轄區(qū)內(nèi)的官員派到海外接受有關(guān)機(jī)構(gòu)的中短期培訓(xùn)。2001年底,國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心更是提出了一項(xiàng)被外界稱為是針對(duì)中國(guó)官員的“最大規(guī)模的海外培訓(xùn)項(xiàng)
2、目”——哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院(KSG)“中國(guó)公共管理高級(jí)培訓(xùn)班”。哈佛大學(xué)KSG中國(guó)項(xiàng)目部主任助理EdwardCunning強(qiáng)調(diào),哈佛將幫助受訓(xùn)者“豐富經(jīng)濟(jì)管理方面的最新知識(shí),擴(kuò)展他們的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn),以便使他們有效地應(yīng)對(duì)變動(dòng)中的公共政策環(huán)境”?!笆濉睍r(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)政治格局出現(xiàn)新變化。對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)如今在世界之林有著舉足輕重地位的大國(guó)來(lái)說(shuō),要以更廣闊的視野統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、把握好在全球經(jīng)濟(jì)分工中的新
3、定位、積極創(chuàng)造參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì),必然需要大量的掌握專業(yè)知識(shí)、精通業(yè)務(wù)、對(duì)世界經(jīng)濟(jì)政治格局具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及敏銳洞察力的國(guó)際型人才。被認(rèn)為是“人中龍鳳”的政府官員們,在接受了海外名校熏陶后,陸續(xù)“學(xué)成歸來(lái)”。“海外培訓(xùn)項(xiàng)目”投入的大量資金與精力是否能在這些官員的執(zhí)政能力中得以體現(xiàn)其價(jià)值,民眾是否能切實(shí)享受到“讀了洋書(shū)”、“鍍了金”的官員所作出的政績(jī)實(shí)事,我們拭目以待。盡管可能由于培訓(xùn)時(shí)間過(guò)于短暫而無(wú)法在學(xué)術(shù)上或是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所
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