新高考作文突破（一） 高考材料作文怎樣運用材料

1、新高考作文突破（一）高考材料作文怎樣運用材料隨著高考改革，高考作文的出題也出現(xiàn)了明顯的變化。原來的作文命題類型：命題作文、話題作文、材料作文。而從當(dāng)前高考作文命題看，大都是材料作文和命題作文，話題作文已經(jīng)淡出。關(guān)于材料作文，國家考試中心命題人張開曾這樣說，通行的材料作文測試形式，一般分為“事件類和事理類兩大題型”，從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務(wù)驅(qū)動作文。這么復(fù)雜的材料類型，什么情況下用材料？怎么用？這就成了大問題。比如

2、：題一：猶太人經(jīng)常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那干脆讓它長大，用來當(dāng)豆苗賣而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里。當(dāng)做盆景：如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后。它就會結(jié)出許多新豆子……請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的文章。題二：五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不

3、起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，立意六：有時不幸也是福。立意七：苦難往往帶來甜果。這一類材料的類型，不管是寓言類還是事件類，都給我們以啟發(fā)，我們只要抓住啟迪要義，闡述觀點就可以。一般而言，寫成議論文，在開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。不用就事論事，分析材料。我們可以把此類問題歸為“得理忘事”型。再來看兩個出題：題三：在交通

4、繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的小李的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，小李見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條變道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規(guī)，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友“春城飛花”在交通微信平臺積極呼吁，并聯(lián)合廣大網(wǎng)民建議交警部門取消對小李的處罰。交警隊在得知網(wǎng)友們的訴求后高度重視，通過查看監(jiān)