2017年杭州高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題卷

1、12017年杭州市高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題卷年杭州市高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題卷考生須知：1本試卷分試題卷和答題卷，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)和姓名。3所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無(wú)效。4考試結(jié)束，只需上交答題卷。一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共28小題，每小題小題，每小題2分，共分，共56分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題

2、目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1下列結(jié)構(gòu)中，桃的葉肉細(xì)胞與人的肌肉細(xì)胞都具有的是A細(xì)胞壁B線粒體C葉綠體D中心體2我省近期開展了“剿滅劣V類水”行動(dòng)。下列關(guān)于水體污染治理的措施，錯(cuò)誤的是A嚴(yán)格控制污染源B采用無(wú)水造紙法C消減CO2的排放量D工業(yè)用水封閉化3哺乳動(dòng)物的受精卵在多次分裂后會(huì)產(chǎn)生多種多樣的后代細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程是A細(xì)胞分化B細(xì)胞癌變C細(xì)胞衰老D細(xì)胞凋亡4植物學(xué)家將明膠片和云母

3、片（化學(xué)物質(zhì)能透過(guò)明膠卻不能透過(guò)云母）分別插在苗尖端與其下部之間，觀察幼苗的向光運(yùn)動(dòng)，結(jié)果如圖所示。據(jù)此能得出的結(jié)論是A苗尖端是感光部位B苗尖端存在促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)C苗尖端的化學(xué)物質(zhì)由尖端向下傳遞D促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸5群落中有的植物的種子直接落在母株周圍形成集群，有的卻隨風(fēng)散播的很遠(yuǎn)，這種空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的A時(shí)間結(jié)構(gòu)B水平結(jié)構(gòu)C垂直結(jié)構(gòu)D演替6利用二倍體甜菜可培育出含糖量和產(chǎn)量都較高的三倍體甜菜，該育種方法是A雜交育種B

4、誘變育種C單倍體育種D多倍體育種7下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A每種蛋白質(zhì)分子都由20種氨基酸組成B高溫會(huì)使蛋白質(zhì)熱變性而改變生物學(xué)活性C每種蛋白質(zhì)都含有水溶性部分和脂溶性部分D相同種類和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)也相同8ATP是細(xì)胞中的能量通貨。下列敘述正確的是AATP分子由一個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成B一分子ATP中有3個(gè)高能磷酸鍵CATP合成所需的能量均來(lái)源于有機(jī)物的分解D細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化315下列關(guān)于

5、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是A該實(shí)驗(yàn)采用了自身前后對(duì)照的研究方法B該實(shí)驗(yàn)的目的是研究由R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的變異是否可遺傳CR型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說(shuō)明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色體上DS型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養(yǎng)后，培養(yǎng)液中有無(wú)莢膜的細(xì)菌16某小組同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中，制作了甲～丁的相關(guān)化合物，①②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列敘述正確的是A化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位B在DNA雙螺旋

6、結(jié)構(gòu)中乙的數(shù)量等于丙的數(shù)量C化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)D連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間17下列有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A寒冷刺激下人體增加產(chǎn)熱的方式主要是增強(qiáng)肌肉運(yùn)動(dòng)B寒冷刺激下人體調(diào)節(jié)體溫的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C人在發(fā)高燒時(shí)不可能發(fā)生輻射和對(duì)流散熱D高溫時(shí)某些動(dòng)物通過(guò)呼吸道增加蒸發(fā)量以加快散熱18下列有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的敘述，正確的是A年齡結(jié)構(gòu)呈增長(zhǎng)型的種群其數(shù)量將呈“J”形增長(zhǎng)B遷入大量同種

7、個(gè)體會(huì)使該種群的K值增大C處于生殖期的個(gè)體雌雄比例越接近1∶1，則種群出生率越高D穩(wěn)定型的年齡結(jié)構(gòu)，預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率，人口基本穩(wěn)定19下圖表示需氧呼吸過(guò)程，①②表示不同的物質(zhì)，甲～丙表示三個(gè)反應(yīng)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是A質(zhì)膜上有與催化該過(guò)程有關(guān)的酶B任何生物都具有催化甲階段的酶C空氣中物質(zhì)①和②的含量都會(huì)影響該生理過(guò)程D線粒體內(nèi)膜上有催化丙階段ATP生成的酶20為研究復(fù)方黃芪制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的影響，某研究人員用脾淋巴細(xì)胞（包括B