高考備考重點題型——滑塊木板模型解題攻略

1、1vL高考備考重點題型高考備考重點題型——滑塊木板模型解題攻略滑塊木板模型解題攻略滑塊木板模型是高考題構建中一個重要插件，也是一個高頻的考察模型。簡單的道具為滑塊木板模型是高考題構建中一個重要插件，也是一個高頻的考察模型。簡單的道具為牛頓運動定律、功能關系的應用提供了廣闊的舞臺。在備考中理應收到師生的重視。牛頓運動定律、功能關系的應用提供了廣闊的舞臺。在備考中理應收到師生的重視。【模型分析模型分析】1、相互作用：滑塊之間的摩擦力分析、相

2、互作用：滑塊之間的摩擦力分析2、相對運動：具有相同的速度時相對靜止。兩相互作用的物體在速度相同，、相對運動：具有相同的速度時相對靜止。兩相互作用的物體在速度相同，但加速度不相同時，兩者之間同樣有位置的變化，發(fā)生相對運動。但加速度不相同時，兩者之間同樣有位置的變化，發(fā)生相對運動。3、通常所說物體運動的位移、速度、都是對地而言。在相對運動的過程中相、通常所說物體運動的位移、速度、都是對地而言。在相對運動的過程中相互作用的物體之間位移、速度、

3、時間一定存在關聯(lián)。它就是我們解決力和運動互作用的物體之間位移、速度、時間一定存在關聯(lián)。它就是我們解決力和運動突破口。畫出運動草圖非常關鍵。突破口。畫出運動草圖非常關鍵。4、求時間通常會用到牛頓第二定律加運動學公式。、求時間通常會用到牛頓第二定律加運動學公式。5、求位移和速度通常會用到牛頓第二定律加運動學公式或動能定理。、求位移和速度通常會用到牛頓第二定律加運動學公式或動能定理。例1：如圖所示，質量為：如圖所示，質量為M=100kgM=1

4、00kg的平板車放在光滑水平面上，車高為的平板車放在光滑水平面上，車高為h=1.25mh=1.25m，一個質量為，一個質量為m=50kgm=50kg的可視為質點的物體放在車上，距左端的可視為質點的物體放在車上，距左端b=1mb=1m，物體與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)為物體與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2=0.2，取，取g=10ms2g=10ms2。今對平板車施加。今對平板車施加水平向右的恒力水平向右的恒力F，當車運動的位移為，當

5、車運動的位移為s=2ms=2m時，物體恰從車的左端滑離平板時，物體恰從車的左端滑離平板車，求物體著地時距平板車左端多遠？車，求物體著地時距平板車左端多遠？例2：如圖所示，質量為：如圖所示，質量為M的汽車載的汽車載著質量為著質量為m的木箱以速度的木箱以速度v運動，木運動，木Fhb3平推力F=8N，當小車向右運動的速度達到1.5ms時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)?=0.2，小車足夠長

6、(取g=l0ms2)。求：（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度大小各為多大？（2）經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度？（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少？3.如圖所示，一塊質量為M，長為L的均質板放在很長的光滑水平桌面上，板的左端有一質量為m的小物體（可視為質點），物體上連接一根很長的細繩，細繩跨過位于桌邊的定滑輪某人以恒定的速率v向下拉繩，物體最多只能到達板的中點，而板的右端尚未到達桌邊定滑輪處試求：（