高中生物知識體系框架圖

1、1高中生物知識網(wǎng)絡(luò)體系高中生物知識網(wǎng)絡(luò)體系一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞工程二、綠色植物的新陳代謝細(xì)胞細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞增殖、分化細(xì)胞工程選修細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)元素（最基本元素、基本元素、大量元素、微量元素比較）化合物（水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、維生素、核酸）①原核細(xì)胞、真核細(xì)胞及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較②生物膜的結(jié)構(gòu)、功能及聯(lián)系③線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能比較及其他細(xì)胞器的功能①植物組織培養(yǎng)②植物體細(xì)胞雜交③動物細(xì)胞培養(yǎng)④動物細(xì)胞融合⑤單克

2、隆抗體⑥胚胎移植⑦動植物細(xì)胞工程比較細(xì)胞分裂（有絲分裂、無絲分裂及減數(shù)分裂比較）細(xì)胞癌變（癌細(xì)胞特點、致癌因子）細(xì)胞衰老（主要特征、原因）新陳代謝同化作用異化作用能量代謝物質(zhì)代謝酶與ATP有氧呼吸無氧呼吸細(xì)胞呼吸需氧型厭氧型發(fā)酵微生物的代謝及調(diào)節(jié)自養(yǎng)型異養(yǎng)型能量食物水分代謝礦質(zhì)代謝光合作用、化能合成作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量生物固氮C3、C4植物提高農(nóng)作物光合作用效率三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝、營養(yǎng)與健康內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（水、鹽、糖代謝及平衡的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)

3、節(jié)）選修3四、細(xì)胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育五、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)基因庫進(jìn)化實質(zhì)基因頻率基因型比例純合子性狀表現(xiàn)型基因型雜合子基因類型概念葉綠體線粒體染色體DNA顯性基因和陷性基因質(zhì)基因等位基因和非等位基因核基因基因結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)基本單位空間結(jié)構(gòu)化學(xué)結(jié)構(gòu)DNA結(jié)構(gòu)三個特性三個特點脫氧核苷酸編碼區(qū)非編碼區(qū)非編碼區(qū)真核細(xì)胞基因原核細(xì)胞基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)編碼區(qū)內(nèi)含子外顯子基因功能表達(dá)功能傳遞功能貯存功能復(fù)制場所模板原料產(chǎn)物過程特點轉(zhuǎn)錄場所模板原料產(chǎn)物