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1、課程序號:課程序號:《論馬斯洛需要層次理論及其在實際生活中的應用論馬斯洛需要層次理論及其在實際生活中的應用》學院:行知學院行知學院專業(yè):國貿國貿111111班姓名:名:黃敏黃敏學號:1183610611836106授課教師授課教師:沈嵐提交時間提交時間:2014:2014年5月2828日成績:僅僅依據(jù)消費者所購買的產(chǎn)品是不能推斷出其所屬的需要層次的,消費者的不同需要可能會從不同的產(chǎn)品中得到滿足。例如,在同一所高校的兩位教師,一位可能更關
2、心所獲得的收入,而另一位可能更關注高校教師所獲得的尊重。同樣,這兩個人可能會受到同一需要的驅使,用不同的方式來滿足自己的需要。第一位可能會導致物質財富增多來滿足自己的尊重需要,而第二位可能會通過尋求職稱的晉升來滿足自己的尊重需要。消費者的需要總的來說,是由低層次的需要向高層次的需要發(fā)展的,但并不是低層次的需要全部得到滿足時才產(chǎn)生高層次的需要,而是低層次的需要有所滿足之后,高層次的需要就產(chǎn)生了。正因為如此,每個人都同時存在著低層次的需要和
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