鐵匠波爾卡

1、第1頁(yè)共6頁(yè)《鐵匠波爾卡鐵匠波爾卡》教案教案【教材分析教材分析】這首樂(lè)曲創(chuàng)作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫施特勞斯的作品，是他一百余首波爾卡中流傳最廣的一首。樂(lè)曲的靈感是作者在經(jīng)過(guò)一家鐵匠鋪的時(shí)候，聽(tīng)到里面發(fā)出“叮當(dāng)”聲而得來(lái)的。樂(lè)曲中多次出現(xiàn)敲打鐵塊的不同聲響及輕快的主題節(jié)奏，表現(xiàn)了鐵匠勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)及對(duì)生活充滿信心?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】情感與態(tài)度：讓學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)其中情緒。知識(shí)與技能：感受樂(lè)曲的三個(gè)部分，能哼唱且隨

2、音樂(lè)律動(dòng)、打節(jié)奏。過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、互動(dòng)、節(jié)奏韻律等活動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】能隨樂(lè)曲主題音樂(lè)律動(dòng)，分辨音樂(lè)各部分的情緒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)音樂(lè)情感，能隨音樂(lè)律動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】1、導(dǎo)入導(dǎo)入第3頁(yè)共6頁(yè)師：打鐵終于進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，鐵匠們又重新鼓足力氣，更快速、更賣力地敲打著，為鐵制品成形做最忙碌也最關(guān)鍵的工作，不信你聽(tīng)，他們的敲打聲多響亮?。煟何覀兊膶?dǎo)游約瑟夫北這個(gè)場(chǎng)面深深的吸引，特別想做一名鐵匠，感受他們勞動(dòng)

3、的氣氛。同學(xué)們，你們想試試嗎？3、節(jié)奏練習(xí)節(jié)奏練習(xí)師：那我們先來(lái)看看打鐵的訣竅吧！師：我們用大錘表示24節(jié)奏里的強(qiáng)音，大錘怎么敲，一起來(lái)做一做。師：下面一行小錘表示24節(jié)奏里的弱音，我們也來(lái)敲一敲。師：那老師請(qǐng)一、三、五行同學(xué)來(lái)表示大錘，二、四、六行同學(xué)表示小錘，一起配合著敲打起來(lái)。師：那我們就帶著音樂(lè)配合起來(lái)。4、學(xué)習(xí)一樂(lè)段學(xué)習(xí)一樂(lè)段師：同學(xué)們學(xué)的可真快呀！下面我們就正式做一名小鐵匠，隨音樂(lè)來(lái)制作自己心愛(ài)的鐵制品，你們可以自由表示大、