走進(jìn)微觀

1、營(yíng)里二中課堂教學(xué)問題臺(tái)帳第十章第一節(jié)走進(jìn)微觀[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]:]:1、能簡(jiǎn)單說明物質(zhì)是由分子和原子組成的2、了解原子的核式模型。3、對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀有大致的概念4、了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：1、物質(zhì)是由分子或原子組成的2、原子的核式結(jié)構(gòu)模型[學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：對(duì)微觀世界“小的”概念的建立和探索微觀世界的科學(xué)方法的形成過程[學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程]：一、學(xué)前準(zhǔn)備一、學(xué)前準(zhǔn)備：1自學(xué)

2、課本178頁(yè)到182頁(yè)，寫下疑惑摘要：（1）（2）2試分別寫出2個(gè)關(guān)于宏觀物質(zhì)的例子和微觀物質(zhì)的例子宏觀：（1）（2）微觀：（1）（2）二、自學(xué)、合作討論：二、自學(xué)、合作討論：（1）相信自己，回顧舊知識(shí)：1、以前我們學(xué)過哪些有關(guān)物質(zhì)、分子或原子的知識(shí)2、同學(xué)們都看過哪些微觀世界有關(guān)的書籍你印象最深的是什么內(nèi)容你最關(guān)心的問題是什么你想解釋書中提出的問題嗎同學(xué)們討論后總結(jié)1、2、[自學(xué)新知識(shí)自學(xué)新知識(shí)]：一、一、自然的尺度自然的尺度物質(zhì)是什

3、么？舉例回答你能知道什么樣的物質(zhì)是宏觀？什么樣的物質(zhì)是微觀？能舉例說明嗎？二、二、物質(zhì)的組成物質(zhì)的組成C、把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子D、由于分子非常小，人們無(wú)法直接用肉眼進(jìn)行觀察二、填空題.6、人們?cè)趯?duì)自然現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律進(jìn)行探索時(shí)，常常是在___________的基礎(chǔ)上，先提出某種_________，它一旦被眾多的實(shí)驗(yàn)事實(shí)所證實(shí)，就可轉(zhuǎn)化為__________________。7、物質(zhì)是由__________或________

4、__組成的。我們把組成物質(zhì)的仍能保持其___________不變的是最小微粒叫分子。8、有的分子，如鐵分子，由單個(gè)原子組成，叫做__________。（選填“單原子分子”或“多原子分子”）9、原子核由帶正電的__________和不帶電的___________組成。10、20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由更小的粒子__________組成的。11、根據(jù)物體尺度的大小，按________→電子→原子核→分子→生物體→地球→太陽(yáng)系

5、→銀河系的順序排列。12、1909年，盧瑟福在成功地進(jìn)行了______散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。13、閱讀材料，回答問題。物理學(xué)不同研究對(duì)象的尺度研究對(duì)象尺度宏觀物理學(xué)1010—109m微觀物理學(xué)（如分子、原子）1015m以下高能或粒子物理學(xué)106—105m生物物理學(xué)（如細(xì)胞）106—105m地球物理學(xué)（如山川大地、大氣海洋）103—107m根據(jù)所提供的材料選取：（1）能夠用肉眼看到的研究對(duì)象是：_______________

6、_______________________；（2）不能夠用肉眼看到的研究對(duì)象是：______________________________________。14、如果分子的直徑是以1010m來(lái)量度，在通常的溫度和壓強(qiáng)下，1cm3的空氣里大約有2.71019個(gè)分子?，F(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)每秒可計(jì)算一百億（1010）次，問：①1cm3的空氣質(zhì)量為多少？（設(shè)空氣的密度為1.29kgm3）②如果人數(shù)數(shù)的速度也能達(dá)到每秒數(shù)一百億個(gè)，請(qǐng)用計(jì)算器算一算