西師大版小學語文四年級上冊教學計劃-2

1、西師大版小學語文四年級上冊教學計劃西師大版小學語文四年級上冊教學計劃學情分析四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。我任教的班級學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善

2、于動筆，但是，個別學生的表現(xiàn)的確不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學習態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念。因此，我的教學著眼點不應僅僅停留在提高語文素養(yǎng)上，也不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習興趣，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。教材分析本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、積累

3、與運用三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思3、完善學習管理制度。4、重視指導后進生的學習。5、加強優(yōu)等生的提升。進度安排周次時間教學內(nèi)容19.79.131、秋天向我們微笑2、三棵銀杏樹29.

4、149.203、海灘上的雕塑4、一顆小豌豆39.219.27積累與運用一、單元測試周次時間教學內(nèi)容49.2810.45、火燒云6、莫泊桑拜師510.510.117、一次特殊的實驗8、金蟬脫殼610.1210.18積累與運用二、單元測試、9、“空中霸王的”克星710.1910.2510、向大樹道歉11、漂浮的山12、聯(lián)歡會的風波810.2611.1積累與運用三、單元測試、13、夾竹桃911.211.814、南海上的明珠15、古詩兩首16、