董愛珍折扣教學設計

1、《折扣折扣》教學設計教學設計教學內容：人教版六年級上冊第五單元教學目標：1、感知打折在生活中的應用，理解打折的意義和計算方法，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。2、使學生懂得商業(yè)折扣應用題的數量關系，與“求一個數的百分之幾是多少”應用題的數量關系相同，并能正確解答這些應用題。3、能在問題的解決中意識到用數學知識去解決生活中實際問題的必要性及重要性。教學重、難點：將折扣問題在生活中應用。教具學具：多媒體課件，讓學生課前搜集商家的促銷手段

2、。教學過程：一、自主訓練，精彩展示。二、創(chuàng)設情境，引入新課。師：大家知道“圣誕節(jié)”是哪天嗎？還有幾天就過圣誕節(jié)了。大家看，很多商家現在就開始忙了起來，及早動手開始布置，營造圣誕節(jié)的快樂氛圍，把商場裝扮的很漂亮，也很溫馨。而且他們都看準這一機會搞許多促銷活動。今年的圣誕節(jié)他們會搞哪些活動呢？課前我讓大家去了解一些商家的促銷手段，你調查了嗎？誰來向大家介紹一下你了解到的信息？全班同學交流。師：剛才很多同學都說到了一個詞“打折”，下面請大家看

3、一些打折的信息（課件出示）。打折是一個商業(yè)用語，這是商家的一種促銷手段，今天我們就來學習有關“折扣”方面的知識。（板書課題：折扣）明確目標：本節(jié)課的學習目標是理解折扣的意義，并用折扣的知識解決生活中的實際問題。三、實踐感知，探究新知。（一）感知折扣的意義。師：看到“打折”兩個字，你會想到什么？（學生說一說）師：商店有時把商品降價出售，就叫做打折扣銷售，通稱“打折”。你和父母買過打折的商品嗎？你知道打折是什么意思嗎？（學生談自己的理解）明

4、確：幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。（師板書：幾折—十分之幾—百分之幾十）練習：理解四折、九五折（學生填空）理解下面的幾句話。（1）豐南商廈的毛衣打“六折”出售。（2）全場商品打8.8折，特價商品除外。（3）清倉特賣全場5——8折師：以后再買打折商品時，要注意什么？五、綜合應用，拓展新知。廣告策劃我能行某電器商店老板準備將原價3000元一臺的空調以每臺2700元的價格出售，請你結合折扣的知識，為該老板設計一則簡短且又有吸引力的促銷