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文檔簡介
1、1《拉薩的天空》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程:教學(xué)過程:(一)、揭題板書“拉薩”,師介紹拉薩。(拉薩位于青藏高原的西藏,每天平均日照時(shí)間8小時(shí)15分鐘,所以被稱為“日光城”。拉薩在藏語中的意思是“圣地”)用擴(kuò)詞法理解“圣地”(板書“圣地”,認(rèn)讀,“地”可以組成什么詞?那“圣”可組成?“圣地”的意思就是——神圣圣潔的地方,剛才我們就用擴(kuò)詞法理解了“圣地”的意思。生讀1、2,齊讀)副板書:圣地圣地神圣的地方神圣的地方擴(kuò)詞法擴(kuò)詞法
2、再板書“的天空”生讀1、2,齊讀。(評(píng)語:聽你讀真是一種享受啊,我仿佛看到了拉薩圣潔的天空;那可是圣地的天空啊,再讀讀,恩,有圣潔的味道了)讀著題目你最想知道什么?(預(yù)設(shè):拉薩的天空是什么樣的?)生說1、2、3(二)、初讀過渡:帶著這個(gè)(些)問題認(rèn)認(rèn)真真地自由讀讀課文,把生字讀準(zhǔn)確,句子讀通順,最好能讀出點(diǎn)自己的感覺來。課件:帶著問題課件:帶著問題認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真地自由讀讀課文,把生字讀地自由讀讀課文,把生字讀準(zhǔn)確準(zhǔn)確,句子讀,句子讀通
3、順通順,最好能讀出點(diǎn)自己的感覺來。最好能讀出點(diǎn)自己的感覺來。1、生自由朗讀,教師巡視了解學(xué)情。2、逐段教學(xué)第一自然段:個(gè)別讀,讀完后提問:拉薩的天空是怎么樣的?板書:湛藍(lán)、透亮(詞語個(gè)別讀,齊讀,個(gè)別讀第二句)第二自然段:個(gè)別讀,認(rèn)讀“純凈、映襯、河畔”,齊讀第3句,讀完后提問:拉薩的天空是怎么樣的?板書:純凈、明潔課件:詞語認(rèn)讀:純凈課件:詞語認(rèn)讀:純凈chnjng映襯映襯yngchn河畔河畔pn第三自然段:個(gè)別讀,用擴(kuò)詞法理解“神往
4、”,教學(xué)“忍”。(認(rèn)讀,“忍”是個(gè)形聲字,上面刃表示讀音,下面部分心表示意思,心里忍住?!安蝗桃崎_”就是——)讀完后提問:拉薩的天空是怎么樣的?板書:神往課件:課件:“忍”(金文、小篆字體)(金文、小篆字體)第四自然段:個(gè)別讀,理解“布達(dá)拉宮”(個(gè)別讀,布達(dá)拉宮可是座神圣的宮殿,該怎么讀?個(gè)別讀、齊讀),讀完后提問:拉薩的天空是怎么樣的?板書:藍(lán)晶晶課件:布達(dá)拉宮課件:布達(dá)拉宮3讀讀。齊讀。過渡:第二自然段中那句話寫了拉薩的天空是怎么樣
5、的?課件:課件:△有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。草地的對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。1、生讀,呈現(xiàn)課件,個(gè)別讀2、這句話中你又讀懂了什么?學(xué)生理解后帶著體會(huì)讀。(個(gè)別讀1、2齊讀)3、這句話的關(guān)鍵詞是什么?(純凈、明潔)用擴(kuò)詞法理解“純凈(純潔明凈)、明潔(明亮潔凈)”,讀出這份純凈、明潔的感覺。齊讀4、除了這潔白無瑕的
6、白云、蒼翠欲滴的草地,拉薩還有那些美麗的景色?課件:圖片:清澈的湖水、郁郁蔥蔥的樹林、金色的光輝、皚皚的雪峰課件:圖片:清澈的湖水、郁郁蔥蔥的樹林、金色的光輝、皚皚的雪峰課件:句式說話:有課件:句式說話:有映襯,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)映襯,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā);有對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加。過渡:是的,湛藍(lán)的天空是那么純凈,那么明潔,帶著這份感覺一起讀讀。5、讀著讀著,這句話變成了一首清新美麗的小詩。個(gè)別讀1、2課件:有
7、貼著山頂?shù)陌自普n件:有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,映襯,湛藍(lán)的天空湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)顯得越發(fā)純凈;純凈;有拉薩河畔草地的有拉薩河畔草地的對(duì)照,對(duì)照,湛藍(lán)的天空湛藍(lán)的天空顯得更加顯得更加明潔。明潔。6、拉薩的天空那么湛藍(lán),那么純凈,那么明潔,難怪作者說——課件:拉薩的天空藍(lán)得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移課件:拉薩的天空藍(lán)得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。開。課件:課件:△有人說有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉掬一捧藍(lán)
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