空氣教學設計

1、1第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題1《空氣空氣》教學設計教學設計一、教學目標1、知識與技能：①了解空氣的成分，并了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。②初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分混合物和純凈物。③對空氣的污染和防治有所認識。認識空氣是一種寶貴的自然資源。2、過程與方法①通過科學實驗，引導學生進行觀察、記錄、分析和討論實驗現象，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法②觀察和分析演示實驗，初步學會描述實驗過程

2、和現象的方法。加深對知識的理解。體會實驗中的觀察、比較、分析和歸納的方法。③培養(yǎng)學生收集處理信息的能力及交流表達的能力。3、情感與價值觀①使學生初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，激發(fā)學生關注環(huán)境、熱愛自然的情感。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和實事求是的科學態(tài)度。②培養(yǎng)學生的化學興趣[重點難點]重點：①空氣中的各種成分。②測定空氣中氧氣含量的實驗方法。③培養(yǎng)學生對實驗現象的觀察和興趣，增強環(huán)保意識。難點：①測定空氣中氧氣含量的實

3、驗方法。②區(qū)分混合物和純凈物課時：二課時三、、教學設計第一課時：第一課時：教學目標①了解空氣的成分。②初步認識純凈物、混合物的概念，能初步區(qū)分混合物和純凈3拉瓦錫做的實驗2結合課本講解拉瓦錫的實驗。3.[演示]實驗21讓學生仔細觀察實驗，描述實驗現象。完成[實驗21]的填表（板書）磷＋氧氣磷＋氧氣點燃點燃→五氧五氧化二磷化二磷[設置問題]①盛放紅磷的集氣瓶內，除了水，還有什么？②將紅磷點燃后放到集氣瓶里，見到什么現象？為什么會有這種現象

4、？③把止水夾打開后會有什么現象？為什么？想一想?集氣瓶內原來裝入的水有什么作用？?為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？?拉瓦錫通過實驗得出氧氣占空氣總體積15，為什么實驗中總少于15？、①回答：空氣②發(fā)出黃光，冒出大量白煙。紅磷燃燒，氧氣支持燃燒。③倒吸進集氣瓶約15，形成負壓。答：防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。讓白煙溶于水中，同時也起到降溫作用。答：防止白煙污染空氣。答：紅磷熄滅后未冷卻到室溫，裝置漏氣；紅磷的量不足；有部