社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)設(shè)計(jì)世界文化遺產(chǎn)頤和園首師大大興附中2013.4.22實(shí)際生活，促進(jìn)學(xué)生健康良好的個(gè)性品質(zhì)的形成，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族的愛國情感，通過實(shí)踐強(qiáng)化、升華學(xué)生的愛國情操，全面實(shí)施素質(zhì)教育。引導(dǎo)學(xué)生游覽頤和園的過程中，相互交流、相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作、溝通和融入集體的意識(shí)。三、教學(xué)過程分析：（一）活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)主要分為兩部分；在校學(xué)習(xí)頤和園的相關(guān)歷史和景點(diǎn)知識(shí)；去頤和園實(shí)地游覽，結(jié)合參觀加強(qiáng)體驗(yàn)、感受。（二）活動(dòng)過程第一部

2、分：在校學(xué)習(xí)頤和園的相關(guān)歷史和景點(diǎn)知識(shí)1.頤和園的歷史頤和園（SummerPalace）原是清朝帝王的行宮和花園，前身清漪園，為三山五園（三山是指萬壽山、香山和玉泉山。三座山上分別建有三園清漪園、靜宜園、靜明園，此外還有附近的暢春園和圓明園，統(tǒng)稱五園）中最后興建的一座園林，始建于1750年，1764年建成，面積290公頃水面約占四分之三。乾隆繼位以前，在北京西郊一帶，已建起了四座大型皇家園林，從海淀到香山這四座園林自成體系，相互間缺乏有