班班通使用管理制度

1、1“班班通班班通”設(shè)備使用管理規(guī)章制度設(shè)備使用管理規(guī)章制度為加強“班班通”設(shè)備精細(xì)化管理，更好發(fā)揮“班班通”設(shè)備服務(wù)于教育教學(xué)的作用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合，提高教師對“班班通”設(shè)備的應(yīng)用能力和業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，確保“班班通”教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮最大教學(xué)效益，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特制定“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)章制度。一、設(shè)備管理。一、設(shè)備管理。1、學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備實行“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制—班

2、主任首任制—電教處（信息中心）監(jiān)督制”的管理模式。要求責(zé)任到人，分層落實。班主任為“班班通”設(shè)備第一責(zé)任人，任課教師為第二責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備的管理工作。發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或硬件損壞、丟失等問題，應(yīng)及時報至電教處（信息中心），根據(jù)故障情況再上報校長，作出相應(yīng)處理。硬件丟失或人為損壞的，由責(zé)任人照價賠償。設(shè)備出現(xiàn)故障時，嚴(yán)禁非管理人員自作主張開機維修。2、各班級指定一名學(xué)生電教管理員（小助手），提醒教師使用完畢后及時關(guān)閉“班班通”設(shè)備并切斷電源

3、，并幫助教師如實填好“學(xué)校班班通設(shè)備使用記錄日志”，做到“班班通，堂堂記”。3、為保障學(xué)生安全，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)機，嚴(yán)禁學(xué)生擅自使用“班班通”設(shè)備。4、“班班通”教學(xué)設(shè)備未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得借出為他人使用。校外教師到本校上課，必須經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，確認(rèn)經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)，了解設(shè)備性能，能夠熟練操作后，方可使用。5、學(xué)校每月檢查一次“班班通”設(shè)備的使用及管理情況，將檢查結(jié)果列入班級量化考核。6、新學(xué)年開學(xué)時，新老班主任要對教室內(nèi)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)

4、備進行交接，檢查設(shè)備是否齊全、損壞，及時處理好相關(guān)問題。二、操作規(guī)范。二、操作規(guī)范。7、開啟系統(tǒng)的操作流程：接通總電源，按下電源插板開關(guān)按鈕→打開“班班通”設(shè)備背面的電源開關(guān)→開主機系統(tǒng)（先打開顯示設(shè)備開關(guān)，待屏幕顯示“計算機無信號”后再開內(nèi)置電腦主機）→開機后插U盤或利用數(shù)據(jù)庫資源→開始教學(xué)。318、定期檢查。班主任每周一、周三兩次檢查系統(tǒng)設(shè)備的運行情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障后及時填寫“班班通”多媒體設(shè)備故障報修單，報至學(xué)校電教處（信息中心）