王家沖--生命德育項目匯報材料

1、1傳承國學(xué)經(jīng)典，為生命成長奠基傳承國學(xué)經(jīng)典，為生命成長奠基王家沖小學(xué)王家沖小學(xué)“生命教育生命教育”德育項目匯報德育項目匯報“歷經(jīng)歷史長河千淘萬漉，國學(xué)中的精粹，仍以孔子的感慨、莊子的歌唱，浸潤于萬古傳世的經(jīng)典名篇中，從遠(yuǎn)古奔向未來，從洪荒奔向文明，啟蒙著人類的思想，熔鑄了民族的精神。捧讀國學(xué)經(jīng)典，相會歷代圣賢，是對文化的傳遞，是對教育的追尋……”這段文字，摘自一位教育工作者的一篇工作隨筆。從中，我們讀到了一個炎黃子孫對于中華文化的虔誠之

2、心與熱愛之情，更感受到了一位教育工作者心頭那沉甸甸的責(zé)任感——傳承文化，升華教育，潤澤生命！一一立項理由立項理由中華民族，自古素有“文明之邦”“禮儀之邦”的稱號，可惜這些稱號不是現(xiàn)代人爭來的，而是中國古人用自身的高素質(zhì)高文明換來的。但可悲的是，現(xiàn)代的中國人正在敗壞這一稱號，許多西方國家對中國人的印象是低素質(zhì)，沒教養(yǎng)！這是何其可悲的事。伴隨著經(jīng)濟水平的提升，我們的道德水平卻在下降——見義勇為少了，看熱鬧的多了。誠信道義少了，欺詐作假多了。

3、文明禮讓少了，逞兇斗勇多了?，F(xiàn)代人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“安全屏障”?，F(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨生子女，由于家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強心里不成熟，缺乏堅韌不拔的意志任3學(xué)育人的魅力無形地沁潤到了孩子的行為規(guī)范與習(xí)慣的培養(yǎng)之中。（二）（二）中高年級：實踐經(jīng)典，學(xué)做結(jié)合中高年級：實踐經(jīng)典，學(xué)做結(jié)合面對中高年級的孩子，我們將思考如何將古樸的文字流淌為易懂的道理，

4、從而有效給予學(xué)生終身受益的道理。學(xué)校將以校訓(xùn)中的“誠”與“善”作為指導(dǎo)思想，為學(xué)生提供一系列活動的建議，搭設(shè)平臺，引導(dǎo)孩子如何從國學(xué)書本中感悟發(fā)現(xiàn)并外化于實踐體驗。1.校內(nèi)國學(xué)主題德育活動①“孝親”“仁義”“禮儀”“智慧”“誠信”主題學(xué)國學(xué)講故事比賽②“我身邊的孝親榜樣”“誠信伴隨成長”等主題演講比賽③“善意的謊話算不算說謊”等主題辯論賽2.精神書籍伴隨成長我們將擬定一份適合中高年級孩子閱讀的指導(dǎo)孩子精神成長的經(jīng)典書籍，鼓勵孩子們一學(xué)年