渝人社發(fā)〔2016〕100號職稱教學(xué)水平考評辦法_第1頁
已閱讀1頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1渝人社發(fā)〔2016〕100號重慶市人力資源和社會保障局重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市中小學(xué)教師申報(bào)職稱(職務(wù))教學(xué)水平考評辦法的通知各區(qū)縣(自治縣)人力社保局、教委(教育局),市級有關(guān)部門人事(干部)處,有關(guān)單位:根據(jù)《人力資源和社會保障部、教育部對重慶市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的批復(fù)》(人社部函〔2016〕85號)精神,現(xiàn)將《重慶市中小學(xué)教師申報(bào)職稱(職務(wù))教學(xué)水平考評辦法》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。重慶市人力資源和社會保障

2、局重慶市教育委員會2016年5月23日3教學(xué)理論、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格在校、區(qū)縣、市內(nèi)外同行中的積極影響,特別是在指導(dǎo)青年教師方面的影響。第四條考評重點(diǎn)(一)學(xué)校專任教師。以上課為側(cè)重點(diǎn),綜合考察其教學(xué)能力、教學(xué)效果和教學(xué)影響。其中:上課占50%、說課占30%、評課占20%。(二)教研機(jī)構(gòu)研究人員。以評課為側(cè)重點(diǎn),綜合考察其教研能力、教研效果及教研影響。其中:上課占20%、說課占30%、評課占50%。第五條考評組織(一

3、)分(一)分級組級組建考建考評小組。市教委分學(xué)科組建考評小組,負(fù)責(zé)對正高級教師申報(bào)者進(jìn)行考評。各區(qū)縣教委(教育局)分學(xué)科組建考評小組,負(fù)責(zé)對高級教師申報(bào)者進(jìn)行考評。各學(xué)校(單位)組建考評小組,負(fù)責(zé)對一級、二級教師申報(bào)者進(jìn)行考評。(二)考(二)考評小組專組專家構(gòu)成家構(gòu)成。各級考評小組由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行專家組成,以同行專家為主。學(xué)校(單位)考評小組由59人組成,市、區(qū)縣學(xué)科考評小組由35人組成。第六條考評等級教學(xué)水平考評分為優(yōu)秀、合格、不合格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論