林業(yè)提高認識 加強管理 勇于創(chuàng)新

1、第1頁共4頁提高認識提高認識加強管理加強管理勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新林業(yè)工程系尊敬的各位領導、各位同事：大家下午好！今天，我代表我們林業(yè)工程系就我系2008級畢業(yè)生的項崗實習和就業(yè)，以及2009級學生頂崗實習工作向各位作一匯報。一、林業(yè)工程系頂崗實習的基本情況我系2008級畢業(yè)生共316人，安排實習人數(shù)316人，實習單位11家，其中，統(tǒng)一安排183人，自主聯(lián)系131，入伍2人，專業(yè)對口率75%，到目前為止，就業(yè)人數(shù)267人，收到就業(yè)協(xié)議42份，

2、勞動合同219份，另外，專升本4人，入伍2人，占總人數(shù)比率84.49%。2009級學生共290人，安排實習人數(shù)290人，實習單位12家，統(tǒng)一安排227人，自主聯(lián)系62人，1人入伍，專業(yè)對口率為80%，到目前為止，離崗人數(shù)為43人，主要原因是各類考試，或返校參加學校組織的三支一扶培訓班?？偨Y這兩年的頂崗實習及就業(yè)工作，個人覺得是，總體情況穩(wěn)定，未來壓力很大。雖取了一定的成效，但還存在很多問題，下面我就匯報一下我系在學生頂崗實習及就業(yè)管理工

3、作中遇到的一些問題及工作思路。二、頂崗實習存在的主要問題主要問題表現(xiàn)在校企合作的穩(wěn)定性和學生實習過程的穩(wěn)定性兩個方面。首先，我系主要設林業(yè)技術、森林資源保護和生態(tài)旅游三個專業(yè)，由于林業(yè)技術、森林資源保護專業(yè)對應的行業(yè)特點，比如單位性質(zhì)多屬國有企事業(yè)單位、工作時間階段性較強、所需技術人員數(shù)量有限且較穩(wěn)定、工作環(huán)境比較艱苦等，導致我們在尋找長期的校企合作辦學、訂單培養(yǎng)單位時存在一些困難。其次，多數(shù)林業(yè)企業(yè)工作環(huán)境較差、工作強大卻很大，另外，

4、雖然旅游專業(yè)學生市場需求量很大，但是，由于學生對工作崗位認識偏差、工作時間較長等原因導致學生頂崗實習不穩(wěn)定，特別是前三個月，學生離崗的原因，我們也做了調(diào)查，主要原因有：1、實習工資低2、生活環(huán)境與工作環(huán)境差3、生活、飲食、氣候不習慣4、心理壓力大及生活快節(jié)奏的不適應5、不了解企業(yè)規(guī)章制度沉迷上第3頁共4頁2、加強管理學生第三年離開學校到企事單位頂崗對應崗位實習，是學院探討“21”教學模式的重要舉措，是學院與用人單位零距離對接的保證?！?

5、1”教學模式中的“1”包含在三年學制之中，是學生在校三年學業(yè)的三分之一，不能把學生第三年去企事業(yè)單位相應崗位頂崗實習認為是學生已經(jīng)離開學校，放任不管。我們強調(diào)學生頂崗實習與就業(yè)工作一體化，精心挑選學生頂崗實習單位，完善與頂崗實實單位的實習協(xié)議，明確責、權、利。把技能的提高和掌握、技術的熟練運用、技巧的形成和創(chuàng)造思維的開發(fā)等職業(yè)能力的提高作為頂崗實習的主要任務，把學生頂崗實習期間的工作、學習、生活納入關心、關愛范疇。加強學生頂崗實習過程中

6、的信息管理，并安由專人負責與企業(yè)、學生保持聯(lián)系，即時了解學生的實習情況及思想動態(tài)，與企業(yè)溝通，處理好學生實習中遇到的各種問題。把學生第三學年的報到注冊、技能鑒定、等級考試、畢業(yè)論文、實習鑒定等工作統(tǒng)籌安排。在堅持校企合作，工學結合的前提下，按照服務型教育體系的建設要求，建設了一批緊密型校外實訓基地，完善了頂崗實習管理辦法，包括學生實習崗位落實情況、頂崗實習過程管理、評價體系等。3、勇于創(chuàng)新，包括制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為了更好地將學生的實習及

7、就業(yè)工作做到實處，保證學生順利完成頂崗實習，并順利就業(yè)，就要創(chuàng)新思想⑴鼓勵實習帶隊老師充分利用掛職鍛煉的機會，不斷提升自己，提高教師專業(yè)水平，強化崗位職業(yè)能力，成為能講課、能做事、能管理的人才。⑵實施靈活的21模式。以就業(yè)為第一要素，避開全國學生就業(yè)高峰時間，根據(jù)市場需求變化及就業(yè)需要，及時調(diào)整學生離校時間和就業(yè)方向。⑶建立實習就業(yè)數(shù)據(jù)庫。系是學生頂崗實習、學生就業(yè)的責任單位，林業(yè)工程系每年畢業(yè)300多名學生，靠系上一兩個人的管理難免會