楊萃先-十點(diǎn)課堂撕掉單詞語(yǔ)法書(shū),顛覆你的傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

1、本期作業(yè)本期作業(yè)第1堂homewk:文猜查記1.猜大寫生詞的詞義，運(yùn)用常識(shí)、邏輯、胡猜本領(lǐng)，DONOT查字典！TwoMADmenweretalkingintheMENTALhospitalonesaid“Ihavedecidedtogivemysistertoyouinmarriageonceweareoutofhere.“Theothermansaid“Nothankyou.Itcannotbeso.“Heasked“Why“Them

2、ananswered“BecauseACCDINGTOourfamilyTRADITIONonlyRELATIVESgetmarried.WecannotmarryanOUTSIDER.Theothermanasked“HowcomethereissuchafamilyCUSTOM“Hesaid“Youseemygrmothermarriedmygrfather.Mymothermarriedmyfathermysistermarrie

3、dmyBROTHERINLAWsoon.HowcanImarryyoursister“2查百度翻譯，理解詞匯衍生構(gòu)成和相關(guān)詞匯，然后放進(jìn)詞串讀一遍記意思，最后分享到互動(dòng)區(qū)給你上節(jié)課勾搭來(lái)的的語(yǔ)伴兒。咱們學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，老師在講生字的時(shí)候，其實(shí)很少提一詞多義，考試偶爾考到，次數(shù)也不多，比如說(shuō)，你很少看到一個(gè)老師會(huì)這樣教孩子們：第一，蘋果爛了；第二個(gè)，山花爛漫，好美??！第三個(gè)；那個(gè)女人真是個(gè)爛貨！第四個(gè)，她笑得好燦爛??！英語(yǔ)單詞，以及任何一個(gè)

4、語(yǔ)言的單詞，都是不能把所有詞義放在一起去講解的。綜上所述，背單詞、分類法、詞根詞綴法、一詞多義法都是錯(cuò)誤的，或者說(shuō)，至少是弊大于利，因小失大。我很希望教育部出臺(tái)一部法律，禁止單詞書(shū)出版，那樣中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)會(huì)容易很多。2.文猜查記串，5步記單詞想擴(kuò)大單詞量，步驟有5：第一，看文章；第二，遇到生詞猜一猜；第三，看完文章后依然猜不出來(lái)的生詞查字典；第四，通過(guò)拼音和字形判斷一下生詞的衍生過(guò)程，來(lái)加深記憶；第五步，把單詞放進(jìn)詞串進(jìn)行記憶；總結(jié)就是5