有理數(shù)的減法2 導(dǎo)學(xué)案

1、課題：課題：1.3.21.3.2有理數(shù)的減法（有理數(shù)的減法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義；2、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算；【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接1、一架飛機(jī)作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度的變化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米記作4.5千米—3.2千米1.1千米—1.4千米請(qǐng)你們想一想，

2、并和同伴一起交流，算算此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了千米。2、你是怎么算出來(lái)的，方法是二、自主探究自主探究1、現(xiàn)在我們來(lái)研究（—20）（3）—（—5）—（7），該怎么計(jì)算呢？還是先自己獨(dú)立動(dòng)動(dòng)手吧！2、怎么樣，計(jì)算出來(lái)了嗎，是怎樣計(jì)算的，與同伴交流交流，師巡視指導(dǎo)。3、師生共同歸納：遇到一個(gè)式子既有加法，又有減法，第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為.再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）有加法也有減法=（－20）＋（＋3）

3、＋（＋5）＋（－7）先把減法轉(zhuǎn)化為加法=－20＋3＋5－7再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫可以讀作：“負(fù)20、正3、正5、負(fù)7的”或者“負(fù)20加3加5減7”.4、師生完整寫出解題過(guò)程5、補(bǔ)充例題：計(jì)算－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4；5121107【課堂練習(xí)課堂練習(xí)】計(jì)算：（課本P24練習(xí)）（1）1—43—0.5；（2）2.43.5—4.63.5；（3）（—7）—（5）（—4）—（—10）；（4）；3712()()14263