新人教版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、人教版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃九和中心小學(xué)陳毅萍一、指導(dǎo)思想：以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析：六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些

2、學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。三、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊(cè)共有七課，1、芬芳茉莉2、悠揚(yáng)民歌3、美麗童話4、京腔京韻5、最美的心6、兩岸情深7、七色光彩四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活

3、動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。（1）保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。（6）注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)五、教學(xué)內(nèi)容：1歌唱部分：本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。

4、唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。第二周欣賞歌曲《東邊升起月亮》學(xué)唱歌曲《茉莉花》第三周第二課悠揚(yáng)的民歌學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》第四周學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》、欣賞音樂《趕圩歸來啊哩哩》第五周學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》、欣賞音樂《迪克西島》《簫》第六周第三課美麗童話欣賞音樂《月亮姐姐快下來》第七周欣賞音樂《木偶兵進(jìn)行曲》第八周認(rèn)識(shí)西洋樂器各類提琴和笛第九周第四課京腔京韻學(xué)唱歌曲《校園小戲迷》第十周欣賞音樂《沙家浜選段

5、：你待同志親如一家》《豎笛：瑤族舞曲》第十一周第五課贊美的心學(xué)唱歌曲《今天是你的生日》第十二周學(xué)唱歌曲《今天是你的生日》第十三周學(xué)唱《龍的傳人》欣賞《黃河頌》第十四周欣賞《五彩繽紛的大地》，學(xué)唱《龍的傳人》第十五周第六課兩岸情深欣賞《半屏山》，學(xué)唱《阿里山的姑娘》第十六周欣賞《丟丟童仔》《搖籃曲》，學(xué)唱《阿里山的姑娘》第十七周第七課七色光彩欣賞《七色光之歌》《木星——?dú)g樂使者》《螢火蟲第十八周————————————復(fù)習(xí)第十九周————