新人教版八年級(jí)上冊(cè)《與朱元思書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)》教案教案一、教學(xué)目標(biāo):1、弄清課文中出現(xiàn)的常用文言詞語(yǔ)的含義,培養(yǎng)初步閱讀文言文的能力。2、理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,體會(huì)文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。3、以誦讀帶動(dòng)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí),以自主合作探究的方式完成“積累—感悟—運(yùn)用”的學(xué)習(xí)過(guò)程。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,培養(yǎng)健康的審美情趣。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)(一)、課文導(dǎo)入:中國(guó)十大傳世名畫(huà)圖片欣賞,見(jiàn)課件“中國(guó)十大傳世名

2、畫(huà)”:洛神賦圖、清明上河圖、富春山居圖、漢宮春曉圖、百駿圖、步輦圖、唐宮仕女圖、五牛圖、韓熙載夜宴圖、千里江山圖《中國(guó)十大傳世名畫(huà)》是中國(guó)美術(shù)史的豐碑,華夏文明的巨著,是流動(dòng)的歷史、無(wú)聲的樂(lè)章;承載著古老東方民族獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì);用色彩記錄了中華綿延五千年的悠久歷史和橫亙?nèi)f里的錦繡河山?!陡淮荷骄訄D》師介紹:富春山居圖是元朝書(shū)畫(huà),畫(huà)家黃公望為鄭樗(無(wú)用師)所繪,以浙江富春江為背景,全圖用墨淡雅,山和水的布置疏密得當(dāng),墨色濃淡干濕并用,極富

3、于變化,是黃公望的代表作,被稱為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一。祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里,遼闊大地,江山是如此多嬌,千百年來(lái),有多少文人墨客為之贊嘆,為之傾倒,為之描繪。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇《與朱元思書(shū)》就是其中一篇。從標(biāo)題看這篇雖是書(shū)信,卻是一篇出色的寫(xiě)景小品文?,F(xiàn)在讓我們一起品賞作者吳均筆下富春江沿途的奇山異水。請(qǐng)大家打開(kāi)課文,先看看注釋,說(shuō)說(shuō)吳均是何許人也?(學(xué)生說(shuō)后,屏幕展示作者簡(jiǎn)介)吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安

4、吉)人,南朝粱文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”?!杜c朱元思書(shū)》是吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。(二)、初步感知:1、聽(tīng)朗讀全文。(音頻播放)(1)注意字音并標(biāo)注(2)注意朗讀節(jié)奏,嘗試劃分師明確(屏幕展示):(1)字音:縹(piǎo)碧急湍(tuān)夾(ji?。┌盾庡?miǎo)轉(zhuǎn)(zhun)泠

5、泠(lng)嚶嚶(yīng)鳶(yuān)飛戾(l)天經(jīng)綸(ln)窺(kuī)柯(kē)5、文章的煉字煉句,進(jìn)一步體悟文章的語(yǔ)言美。例如:“夾岸高山,皆生寒樹(shù)”,中的一個(gè)“寒”字,暗示了深秋的時(shí)令特征,也寫(xiě)出了人的主觀感受。6、作者對(duì)此美景有什么樣的感情?你如何理解這種感情?這篇文章表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛(ài)和鄙棄名利的思想感情,以及對(duì)輕松自然的崇尚,對(duì)自由和諧的向往,對(duì)歡樂(lè)生命的禮贊。文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句

6、生動(dòng)的寫(xiě)出山的魅力,表達(dá)了作者能看到美景時(shí)的得意之情。也表明了作者拋棄功名、勸友歸隱的思想。同學(xué)分享自己的感受,師引導(dǎo)。4、從文章內(nèi)容上看,本文類似于游記散文。比較與《三峽》的異同點(diǎn),重點(diǎn)突出作者的志趣美。(重點(diǎn)解讀“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!保山Y(jié)合作者寫(xiě)作背景)5、完全把握全文后,再一次有感情的朗讀全文。(四)本課文言知識(shí)匯總詞語(yǔ)解釋:1、一詞多義:A絕奇山異水,天下獨(dú)絕(沒(méi)有第二個(gè))猿則百叫無(wú)絕(斷,停,停止

7、)B上負(fù)勢(shì)競(jìng)上(向上)橫柯上蔽(在上邊)C無(wú)直視無(wú)礙(沒(méi)有)猿則百叫無(wú)絕(不)D百一百許里(確數(shù),十的倍數(shù))猿則百叫無(wú)絕(概數(shù),表示多)E直直視無(wú)礙(一直)爭(zhēng)高直指(筆直)F負(fù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上(憑借)命夸娥氏二子負(fù)二山(背)2、詞類活用:A、風(fēng)煙俱凈(“凈”:形容詞作動(dòng)詞,消凈、散凈)B、任意東西(“東西”:名詞作動(dòng)詞,往東西飄逸)C、猛浪若奔(“奔”:動(dòng)詞用作名詞,飛奔的馬)D、互相軒邈(“軒邈”:形容詞用作動(dòng)詞,爭(zhēng)著往高處、遠(yuǎn)處伸展)(五)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論