新人教版三上萬以內(nèi)加法和減法(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單元內(nèi)容或課題萬以內(nèi)加法和減法（二）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會計(jì)算三位數(shù)加減三位數(shù)，及掌握連續(xù)進(jìn)位加法和聯(lián)系退位減法。2.師學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，進(jìn)一步領(lǐng)會加、減法估算的方法，增強(qiáng)估算意識。3.使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會對加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。4使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算。會進(jìn)行加減法的驗(yàn)算。難點(diǎn)：使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)

2、加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算。教學(xué)課時(shí)課時(shí)8主備人羅雅賢單元教材分析：本單元的內(nèi)容有：加法、減法和加減法的驗(yàn)算。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，筆算加減法限定于三位數(shù)加減三位數(shù)，本單元主要教學(xué)三位數(shù)加減法。本單元是在“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百幾十加減幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法，本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減。在教學(xué)中，通過具體的生活問題和或者生活情境引出計(jì)算題，并注意

3、在練習(xí)中安排一定數(shù)量的應(yīng)用問題，以加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，使學(xué)生感受計(jì)算教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識。整個單元的以計(jì)算教學(xué)為主，重點(diǎn)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中正確掌握萬以內(nèi)的加減計(jì)算方法，同時(shí)教學(xué)中更要將加減計(jì)算的意義與解決實(shí)際問題相結(jié)合，不斷訓(xùn)練學(xué)生思維，為今后進(jìn)一步解決問題構(gòu)建思維模式。393剛才我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法和以前學(xué)過的兩位數(shù)加法有什么不同呢？在計(jì)算時(shí)要特別注意哪些問題？（指名說一說）下面我們再解決同學(xué)們提出的另一個問題

4、：我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？（1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式？（2）板書：27131（3）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計(jì)算呢？學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：27131=十位上相加是多少？（73=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10，在十位上寫0，同時(shí)滿十向百位進(jìn)1。）百位上是多少？（21=3）為什么要加上1？（4）想一想：271903，怎樣計(jì)算？與例2的算式相比，這

5、是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請同學(xué)們根據(jù)我們剛才學(xué)習(xí)的加法法則嘗試筆算。學(xué)生獨(dú)立思考后，教師板書：271903（）74提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是百位上的數(shù)怎么寫呢？29=11，相加滿十怎么辦？向百位的上一位（千位）進(jìn)一，百位上寫1，千位上寫1。討論：計(jì)算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（1）數(shù)位對齊。（2）從個位加起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第37頁“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立做題，