散文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(一)

1、1散文閱讀與鑒賞（一）散文閱讀與鑒賞（一）理解文中重要詞語(yǔ)的含義理解文中重要詞語(yǔ)的含義【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握正確理解文中重要詞語(yǔ)含義的方法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、結(jié)合具體語(yǔ)境，理解文中詞語(yǔ)的含義；2、體會(huì)重要詞語(yǔ)中蘊(yùn)涵的思想情感。【預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案】一、考點(diǎn)詮釋一般地說(shuō)，高考試題測(cè)試詞語(yǔ)的含義，往往不是詞典中詮釋的規(guī)范義，而是在文中的具體的義項(xiàng)。所謂“重點(diǎn)詞語(yǔ)”是就詞語(yǔ)在文中地位和作用想比較而言的。散文閱讀中重要把握以下三類(lèi)詞：1.與

2、文章的核心內(nèi)容密切相關(guān)的詞語(yǔ)在文章中，有的詞語(yǔ)與全文的核心或文章局部的主要內(nèi)容密切相關(guān)。不正確理解，就會(huì)影響對(duì)全文或某個(gè)局部的正確理解，對(duì)這樣一些詞語(yǔ)，要給以足夠的關(guān)注。2.表達(dá)功能特別強(qiáng)烈的詞語(yǔ)。有些詞語(yǔ)在文中有高度的概括力，或者顯示事物之間的差異，或者感情傾向特別強(qiáng)烈。這樣的詞語(yǔ)也是重要的詞語(yǔ)。3.理解上容易發(fā)生偏差的詞語(yǔ)。既與文章核心內(nèi)容相關(guān)，有高度的概括力，又是理解上容易發(fā)生偏差的詞語(yǔ)，自然是重要詞語(yǔ)，因?yàn)椴焕斫馑?，就可以說(shuō)沒(méi)有

3、讀懂文章。二、備考方略1.結(jié)合詞語(yǔ)具體語(yǔ)境。推斷確定在文中的不同含義。2.對(duì)全文全局的整體把握。特別強(qiáng)調(diào)情感基調(diào)。3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的臨時(shí)意義。4.理解指代詞的含義。如“這個(gè)，那些，此，某”等。5.抓住文中相關(guān)的暗示，理解詞語(yǔ)。包括題目、注釋、出版、題干等?！井?dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成14題。海市——張抗抗穿越戈壁灘時(shí)，你會(huì)忽然覺(jué)得，世界原來(lái)竟是如此單純。地很平，一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地，從車(chē)輪下一直通向地

4、球的盡頭，眼里除了黃沙還是黃沙。旋風(fēng)突然就出現(xiàn)了。風(fēng)夾裹著黃沙，像一只只倒扣的金鐘，呈U字形，底部緊貼著戈壁灘，任意地旋轉(zhuǎn)舞蹈著。那是一頁(yè)奇妙的圖景，大漠上凝固的黃色成為一塊巨大的底版，與游曳的黃色旋風(fēng)渾然一體。鏤空的風(fēng)柱又似一支急促的噴泉，安慰著沙漠里的行人。再?zèng)]有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調(diào)的金黃。出涼州、經(jīng)張掖、過(guò)酒泉，漫漫長(zhǎng)途，古城的綠洲與綠洲之間，沒(méi)有河，沒(méi)有泉，也沒(méi)有井。3期1.文章第二段描寫(xiě)旋風(fēng)，運(yùn)用了什么手法寫(xiě)出

5、了旋風(fēng)怎樣的特征(6分)答：2.結(jié)合原文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(6分)(1)(1)文中司機(jī)說(shuō)文中司機(jī)說(shuō)“你們的運(yùn)氣不錯(cuò)呵。我走那么多次，也不是回回都看到這樣的景色啊你們的運(yùn)氣不錯(cuò)呵。我走那么多次，也不是回回都看到這樣的景色啊”，“這樣的景色這樣的景色”指的是什么指的是什么答：(2)作者為什么說(shuō)“人迷戀海市，人也沒(méi)有罪過(guò)”答：3.看到“海市”，作者生發(fā)了哪些聯(lián)想和議論請(qǐng)分點(diǎn)歸納。(5分)答：4.簡(jiǎn)要概括本文的主旨。(80字左右)(5分)答：

6、【課后練習(xí)課后練習(xí)】二、閱讀下面的文章，完成58題。送兒“洋插隊(duì)”——老知青孩子若養(yǎng)尊處優(yōu)，就會(huì)缺少進(jìn)取的動(dòng)力，如果能到國(guó)外留學(xué)肯定是件好事，既能開(kāi)闊眼界接受新知識(shí)，又能磨練意志增強(qiáng)自立能力。能夠?qū)W好一門(mén)外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，弄個(gè)洋學(xué)位“鍍鍍金”，就算成不了大事業(yè)，也總比在國(guó)內(nèi)千軍萬(wàn)馬擠“獨(dú)木橋”上大學(xué)、畢業(yè)之后難找工作要強(qiáng)得多?！熘境纱嗽掝}前幾日剛同幾位同事討論過(guò)，我感到：凡事要量力而行。如果有條件，可以在國(guó)外上一所名牌大學(xué)，再回國(guó)效力

7、，對(duì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)科教興國(guó)，應(yīng)是大有裨益的。至于何時(shí)出國(guó)“洋插隊(duì)”，就要看每個(gè)家庭的承受能力了。我想，最好大學(xué)以上學(xué)歷在國(guó)外讀，國(guó)外4年可以讀出個(gè)碩士，在國(guó)內(nèi)不太可能，尤其是管理類(lèi)的學(xué)歷，最好在國(guó)外讀，這樣省得在國(guó)內(nèi)考上大學(xué)又要在國(guó)外重修相關(guān)的學(xué)位?！锾镂遗畠?1歲時(shí)去了悉尼攻讀碩士學(xué)位，所以我對(duì)“送兒洋插隊(duì)”的利弊是有著切身體會(huì)的。對(duì)于大部分家庭來(lái)講，留學(xué)碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。如果要孩子在讀書(shū)的同時(shí)，再賺錢(qián)養(yǎng)活自己，說(shuō)說(shuō)容易