教師實習工作總結

1、工作總結國培計劃—置換脫產(chǎn)研修項目的頂崗實習，是通過師范生到農(nóng)村中小學頂崗實習，置換出農(nóng)村農(nóng)村骨干教師到培訓院校和優(yōu)質中小學進行為期三個月的脫產(chǎn)研修，在于推行新課程改革理念，提高教師專業(yè)和教育教學水平。同時，教育實習是師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。頂崗實習是師范生踏上工作崗位之前的崗前培訓，是

2、學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變。我們這次同行到達素樸中學的一共13人，涵蓋數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、地理、歷史8個學科的頂崗實習，置換出8位教師進行為期三個月的脫產(chǎn)研修。在此，我對三個月的實習工作做簡單的總結：在工作上：初到頂崗學校，我們對周圍的環(huán)境和這里的生活都不適應，對學校制度和學生情況不熟悉。但經(jīng)過見習周的時間熟悉了環(huán)境，適應生活。同時，學校的領導也給予了我們極大的幫助，剛到宿舍，學校領導和教師就幫助我們

3、騰出兩間宿舍，安排好我們的住宿。并及時安排我們與置換教師見面，了解工作進度。慢慢我們在生活上、工作上、學習上找到了立足點并在各學校之中、三尺講臺之上開始履行一名教師的職責。第二周我們開始正式進入教育實習階段?；顒?、期中測試、家長座談會、體操比賽、籃球賽、冬季綜合運動會、師德演講比賽等各項活動。在生活上：來到素樸，除了沒水還經(jīng)常停電，我們在生活上有很多不適應。剛開始我們還可以去學校提水，但后來連學校也停水了。沒水又愛停電，所以有經(jīng)常我們連

4、飯都煮不了，就隨便在外面吃點東西。對于這些困難，學校也盡量幫助我們解決，但沒水是素樸的老大難問題。雖然生活不適應，但我們還是積極樂觀的面對。我們很慶幸有這次學習體驗的機會。將我們從模擬演練拉到具體的實戰(zhàn)中，毛澤東同志說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。從理論到實踐，讓我們在理念上得到了升華，更深刻了解了教師素質和技能在現(xiàn)代教育中的重要性，我們也更加堅定我們的信念，明確今后的教學目標，真正的領悟“學高為師，德高為范”的道理。因此，我們會將我們